1. Преминаване към съдържанието
  2. Преминаване към главното меню
  3. Преминаване към други страници на ДВ
История

Повечето германци не познават колониалната си история

Петер Хиле
12 октомври 2020

В много германски училища темата за колониалната история на страната остава периферна. "Тази тема е изключително важна, ако човек иска да разбере по-добре много от актуалните въпроси", смятат активисти.

Виктор Франке в битка срещу народа хереро.
Виктор Франке в битка срещу народа херероСнимка: picture-alliance/Heritage-Images/The Print Collector

Ликът на Хендрик Витбой може да бъде видях върху банкнотата от 200 намибийски долара. В Намибия Витбой е почитан като герой от освободителната борба на своя народ срещу германските колонизатори в края на 19-и и началото на 20-ти век. 

В Германия обаче едва ли ще се намери дори един ученик, който да знае кой е Витбой. Защото този период от историята на страната не се изучава официално в училище. Скоро обаче това може да се промени: съюзът "Заедно за Африка" е изготвил помагало с теми, свързани с колониалното минало на Германия, с надеждата, че ангажирани учители ще му обърнат внимание.

95 хиляди събрани подписа

В някои федерални провинции темата изобщо не присъства в учебния материал, а в други е засегната само периферно. "Затова учебниците и учебните планове трябва да бъдат преработени", казва Абигейл Фуга. Младата 26-годишна жена от Кьолн е инициаторка на петиция по темата, която дотук е събрала 95 хиляди подписа. "Не е достатъчно това, което в момента се изучава в германското училище", категорична е Фуга, чиито родители са от Гана.

Малко деца в Германия знаят кой е Хендрик Витбой и как е свързан с тяхната история. Снимка: Shotshop/imago images

В периода 1884-1916 година части от днешна Гана, както и територията на днешната Република Того, са били управлявани от германските колонизатори. Того дори е била смятана за "образцова колония" по времето на Германския Райх. Но и там германците основно са били заети с това да експлоатират природните ресурси, нарушавали са правата на местното население и са го наказвали, включително с бой.

Само ако познаваме собствената си колониална история можем да разберем по-добре днешния расизъм, казва Фуга. "Щом като чернокожите деца са достатъчно големи, за да се сблъскат с расизма, значи и белите деца са достатъчно големи да се запознаят с тази страница от своето минало", допълва активистката.

Нейната инициатива се посреща със смесени чувства. Сред основните критици са учители, които твърдят, че темата за колониалното минало на Германия присъства в учебниците. Проблемът обаче е друг: този учебен материал не е задължителен. "Избиването на 6 милиона евреи по времето на Холокоста, Втората световна война, Студената война между Изтока и Запада и разделението на Германия – това са все големи и важни теми в часовете по история и за други теми почти не остава време", допълва инициаторката на петицията.

Чрез историята можеш да разбереш актуалните проблеми

На има и изключения. Имке Щалман е учителка в една хамбургска гимназия, където от около 15 години темата за германското колониално минало се изучава доста интензивно от учениците от горната гимназиална степен. "Тази тема е изключително важна, ако човек иска да разбере по-добре много от актуалните въпроси на съвременната международна политика", казва тя. Във връзка с движението "Black Lives Matter" тази година учениците са били особено мотивирани – както в, така и извън училище, казва преподавателката. От 2018 година съществува обмен между хамбургската гимназия и едно училище в Дар ес Салаам, Танзания. Империализмът и колониалното минало попадат сред темите в часовете по история и в двете учебни заведения. 

Абигейл Фуга и другите активисти са наясно, че не всяко германско училище може да организира подобен обмен. Но те биха били доволни ако учениците в Германия получат възможността да се запознаят с колониалното минало, неговото наследство и с темата за германския расизъм. Фуга може да се похвали дори с личен пример: отскоро тя се квалифицира, за да може да предлага антирасистко обучение на ученици.

Прескочи следващия раздел Повече по темата

Повече по темата

Прескочи следващия раздел Водеща тема на ДВ

Водеща тема на ДВ

Прескочи следващия раздел Още теми от ДВ

Още теми от ДВ