বাংলা ব্যান্ডের একটি গান অতীতে খুব জনপ্রিয়তা পেয়েছিল, যার বক্তব্য ছিল ‘অঙ্ক কি কঠিন'৷ আদতে ছাত্রছাত্রীদের কাছে গণিত একটু আতঙ্কের বিষয় বৈকি৷ কারো কাছে এতটাই যে তারা অঙ্ক করতেই চায় না৷ অভিভাবকরা ছেলেমেয়েদের এই অঙ্ক-ভীতি নিয়ে সমস্যায় পড়েন৷ এই সমস্যা সমাধানের পথে অনেক দূর এগিয়ে গিয়েছেন অঙ্কের মাস্টারমশাই সামসুল আলম৷ পূর্ব বর্ধমানের আউশগ্রাম থানার স্কুল সিলুট বসন্তপুর উচ্চ বিদ্যালয়ের গণিতের শিক্ষক তিনি৷ বিষয়ের চর্চা ও প্রয়োগের নিরন্তর চেষ্টায় পড়ুয়াদের বন্ধু হয়ে উঠেছেন এই শিক্ষক৷ গত ৫ সেপ্টেম্বর শিক্ষক দিবসে পশ্চিমবঙ্গ সরকারের শিক্ষা দপ্তর তাঁকে শিক্ষারত্ন সম্মান দিয়েছে৷

যোগ, বিয়োগ থেকে ভগ্নাংশ, জ্যামিতি কিংবা বীজগণিতের ফর্মুলা, ক্লাসের ব্ল্যাকবোর্ডে খড়ি দিয়ে আঁক কেটে, সংখ্যা লিখে শিক্ষকরা অংক শিখিয়ে থাকেন৷ এটাই চেনা পদ্ধতি৷ শেখ সামসুল আলমের পদ্ধতি একেবারেই আলাদা৷ তিনি বিভিন্ন মডেলের মাধ্যমে ছেলেমেয়েদের অঙ্ক শেখান৷ থার্মোকলের মডেল তৈরি করেন, তা দিয়ে নানা সূত্র ব্যাখ্যা করেন৷ কখনো ক্লাসরুমে হাজির করেন মাটির মডেল, ত্রিভুজ বা বর্গক্ষেত্রের৷

বিজ্ঞানের মতো গণিতও হাতে-কলমে শেখান তিনি৷ এ জন্য নিজের উদ্যোগে স্কুলে গড়ে তুলেছেন গণিতের পরীক্ষণাগার৷ সিলুট বসন্তপুর উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক পার্থসারথি মোল্লা বলেন, ‘‘পড়ুয়াদের মধ্যে ভীতি দূর হয়েছে ওঁর প্রশিক্ষণের মাধ্যমে৷ পঞ্চম শ্রেণীতে যে ছেলেটি অঙ্ক পারতই না, মাধ্যমিক সে স্বচ্ছন্দে গণিতে পাশ করে যাচ্ছে৷ নিজের গবেষণা স্কুলে প্রয়োগ করেছেন সামসুল৷ এটা কাজে আসছে ছেলেমেয়েদের৷'' স্কুলের নবম শ্রেণীর ছাত্রী মিত্রা ঘোষ ডয়চে ভেলেকে বলে, ‘‘স্যার খুব সহজভাবে অংক বোঝান৷ আগে যেমন ভয়-ভয় করত, অংক পারব কি না, এখন তা মনে হয় না৷ গণিতের ল্যাবরেটরিতে হাতেকলমে মডেল দিয়ে তিনি অংকের সূত্র বুঝিয়ে দেন৷ তাতে বিষয়টা মনে রাখা সহজ হয়৷''

স্কুলের গণিত শিক্ষায় এই প্রয়োগের দিকটি যতটা সরল মনে হতে পারে, শেখ সামসুল আলমের গবেষণার বিষয়টি ততটাই জটিল৷ তিনি বলেন, ‘‘গণিত শেখানোর সমস্যা বিশ্বজুড়ে আছে৷ আমাদের দেশে তো বটেই৷ গণিত শেখানোর সময় আমার মনে প্রশ্ন জাগে, প্রথম থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত ঠিক পদ্ধতিতে কি আমরা অঙ্ক শেখাচ্ছি? এক্ষেত্রে যে ফাঁক রয়েছে, সেটা পূরণের লক্ষ্যে আমি সিলেবাস তৈরি করি৷ কীভাবে পর্যায়ক্রমে গণিতের শিক্ষা দেওয়া যায়, তার মডেল উঠে আসে গবেষণায়৷'' গণিত নিয়ে পশ্চিমবঙ্গের গ্রামীণ এলাকার এক শিক্ষকের চর্চা নজর কাড়ে জার্মানির প্রকাশনা সংস্থা ল্যাম্বা্র্ট-এর৷

সামসুল বলেন, ‘‘এই প্রকাশনা সংস্থা আমার সঙ্গে যোগাযোগ করে৷ ওরা আমার গবেষণাপত্র নিয়ে আগ্রহ দেখায়৷ সেটা বই আকারে প্রকাশিত হয়েছে৷'' জার্মান সংস্থার প্রকাশিত তিন খণ্ডের পুস্তকের নাম ‘এ স্টাডি অফ মেজর কনসেপ্টস ইন ম্যাথামেটিক্স অ্যাট সেকেন্ডারি লেভেল'৷ যে কোনো দেশের স্কুলে গণিত পঠনপাঠনের ক্ষেত্রে এটি বাঙালি শিক্ষকের তৈরি পাঠ্যক্রমের একটি মডেল৷

১৯৯৭ সালে শিক্ষকতা শুরু করার ২২ বছর পর সরকারের কাছ থেকে সম্মান পেয়েছেন শেখ সামসুল আলম৷ বছরের পর বছর সহজে অংক শেখানোর উদ্যোগ নিয়ে চলেছেন নিজেই৷ তাঁর স্কুলের শিক্ষক সুজয় কর্মকার ডয়চে ভেলেকে বলেন, ‘‘স্যারকে স্কুলের তরফ থেকে একটা ঘর দেওয়া হয়েছে৷ সেখানে তিনিই ল্যাবরেটরি গড়ে তুলেছেন নিজের খরচে৷ বিভিন্ন গ্রামে, স্কুলে যে শিবির, প্রদর্শনী হয়, তারও খরচ নিজেই দেন৷'' গণিত শেখানোর অভিনব মডেল নিয়ে ইউরোপের দেশ আগ্রহ দেখালেও, পশ্চিমবঙ্গের সর্বত্র তা ছড়িয়ে দেওয়ার প্রাতিষ্ঠানিক উদ্যোগ এখনো দেখা যাচ্ছে না৷ তবু সব ছেলেমেয়ে সহজে অঙ্ক শিখবে, এই স্বপ্ন নিয়ে অক্লান্ত গণিতের মুশিকল আসান সামসুল স্যার৷