কয়েকটি মহলের দাবির মুখে গঠনের মাত্র দুই সপ্তাহের মাথায় পাঠ্যপুস্তক পরিমার্জনে সমন্বয় কমিটি বাতিল করেছে বাংলাদেশের অন্তর্বর্তী সরকার৷ তবে এনসিটিবি বলছে পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের কাজ তারা অব্যাহত রেখেছে৷
এনসিটিবি চেয়ারম্যান জানিয়েছেন পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের কাজ অব্যাহত আছে৷ছবি: MUNIR UZ ZAMAN/AFP/Getty Images
বিজ্ঞাপন
ইসলামিক দল ও ব্যক্তিদের দাবির মুখে বাংলাদেশে পাঠ্যপুস্তক পরিমার্জনে জন্য গঠিত সমন্বয় কমিটি বাতিল নিয়ে চলছে বিতর্ক৷ এই কমিটির সদস্য রাখাল রাহা ডয়চে ভেলেকে বলেন, ‘‘পাঠ্যপুস্তক স্বাধীনভাবেই করা উচিত৷ কারো চাপ বা দাবির মুখে সেটা কেমন হবে তা নির্ধারণ করা ঠিক না৷'' অন্যদিকে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের (এনসিটিবি) চেয়ারম্যান অধ্যাপক এম রিয়াজুল হাসান জানিয়েছেন, পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের কাজ তারা অব্যাহত রেখেছেন, অনুভূতিতে আঘাত লাগে এমন কনটেন্ট পরিমার্জনের চেষ্টা চলছে৷
কমিটির বিরোধিতাকারী ধর্মভিত্তিক দলগুলোর দাবি
৫ আগস্ট বৈষম্য বিরোধী ছাত্র জনতার গণঅভ্যুত্থানে শেখ হাসিনা সরকারের পতনের পর আগের পাঠ্যপুস্তক পরিমার্জনের দাবি ওঠে৷ ১৫ সেপ্টেম্বর সংশোধনের জন্য নতুন সমন্বয় কমিটি গঠন করে শিক্ষা মন্ত্রণালয়৷
শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত সচিব খ ম কবিরুল ইসলামকে প্রধান করে ওই কমিটি গঠন করা হয়৷ সদস্যরা ছিলেন: শিক্ষা গবেষক রাখাল রাহা, ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের পদার্থবিজ্ঞান বিভাগের অধ্যাপক কামরুল হাসান মামুন, বাংলা বিভাগের অধ্যাপক মোহাম্মদ আজম ও সমাজবিজ্ঞান বিভাগের সহযোগী অধ্যাপক সামিনা লুৎফা নিত্রা, প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অতিরিক্ত সচিব মাসুদ আখতার খান, এনসিটিবির চেয়ারম্যান অধ্যাপক এ কে এম রিয়াজুল হাসান, সদস্য (শিক্ষাক্রম) অধ্যাপক রবিউল কবীর চৌধুরী এবং সদস্য (প্রাথমিক শিক্ষাক্রম) অধ্যাপক এ এফ এম সারোয়ার জাহান৷
নাস্তিকদের দিয়ে কোনো কমিটি হবে না: মহিউদ্দিন রাব্বানী
This browser does not support the audio element.
কিন্তু ওই কমিটি গঠনের পর দুইজন সদস্যের পদত্যাগ দাবি করে হেফাজতে ইসলাম ও জামায়াতে ইসলামীসহ বিভিন্ন ব্যক্তিবর্গ৷ তারা কমিটিতি ইসলামী চিন্তাবিদ ও আলেম রাখারও দাবি করে৷ দুই জন সদস্যকে ইসলামবিদ্বেষী বলে অভিহিত করে তারা৷
হেফাজতে ইসলামের নায়েবে আমীর মাওলানা মহিউদ্দিন রাব্বানী রোববার ডয়চে ভেলেকে বলেন, ‘‘আমাদের ধর্মীয় মূল্যবোধ ও সামাজিক রীতিনীতির বিরুদ্ধে যায় এমন কিছু পাঠ্যপুস্তকে রাখা যাবে না৷ অতীতে পাঠ্যপুস্তকে অনেক বিকৃত ও ইসলামবিরোধী তথ্য ছিল৷ আর কমিটিতে থাকবেন যারা ধর্ম বিশ্বাস করেন, ইসলামী চিন্তাবিদ, আলেম৷ নাস্তিকদের দিয়ে কোনো কমিটি হবে না৷’’
অন্যদিকে জাময়াতে ইসলামী দাবি করেছে, ‘‘পাঠ্যপুস্তকে জামায়াতে ইসলামী সম্পর্কে বিকৃত ও ভ্রান্ত তথ্য থাকতে পারবে না৷’’ শুক্রবার সংগঠনটির পক্ষ্য থেকে এমন বক্তব্য দেয়া হয়েছে৷
কমিটির সদস্য ও শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা যা বলছেন
২৮ সেপ্টেম্বর দেয়া প্রজ্ঞাপনে কমিটি বাতিলের কারণ উল্লেখ করেনি শিক্ষা মন্ত্রণালয়৷ কিন্তু ইসলামপন্থীদের দাবির প্রেক্ষিতেই তা বাতিল হয়েছে বলে ধারণা করা হচ্ছে৷ এ নিয়ে সামাজিক মাধ্যমে চলছে সমালোচনা ও বিতর্ক৷
ওই কমিটির সদস্য রাখাল রাহা প্রতিক্রিয়ায় ডয়চে ভেলেকে বলেন, ‘‘পাঠ্যপুস্তক স্বাধীনভাবেই করা উচিত৷ কারো চাপ বা দাবির মুখে সেটা কেমন হবে তা নির্ধারণ করা ঠিক না৷ সঠিক শিক্ষার জন্যই করা উচিত৷ এটা বলতেই হবে যে, দাবি ও চাপের মুখেই আমাদের কমিটি বাতিল করা হয়েছে৷''
আরেক প্রশ্নের জবাবে তিনি বলেন, ‘‘আমরা যারা ওই কমিটিতে ছিলাম তাদের শিক্ষা নিয়ে সবারই নিজস্ব চিন্তা ও দর্শন আছে৷ কিন্তু যারা প্রতিবাদ করেছেন তারা একটি বিষয় জানেন না যে, পাঠ্যপুস্তক সংশোধন আমাদের কাজ ছিল না৷ এই কাজের জন্য এনসিটিবির একাধিক কমিটি আছে৷ তারা আগেই কাজ শুরু করেছেন৷ আমাদের কাজ ছিল তারা যে কাজ করছেন তা দেখা ও প্রয়োজনীয় মতামত দেয়া৷’’
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক মোহাম্মদ মজিবুর রহমান মনে করেন কারো দাবির প্রেক্ষিতে নয় বরং প্রয়োজনের নিরিখে ব্যবস্থা নেয়া উচিত সরকারের৷
তিনি মনে করেন শিক্ষা কমিশন গঠন করে তার ভিত্তিতে শিক্ষা ব্যবস্থা ও পাঠ্যপুস্তক যুগের চাহিদার সঙ্গে মিলিয়ে করা উচিত৷ বলেন, ‘‘কোন পক্ষ কী দাবি করলো সেটা আমলে না নিয়ে যা হওয়া উচিত তাই করা দরকার৷’’
তার মতে, কোনো একটি কবিতা বা গল্প বাদ দিয়ে নতুন গল্প-কবিতা অন্তর্ভূক্ত করলেই পাঠ্যপুস্তক সংশোধন হয় না৷ তার পেছনে চিন্তা ও দর্শন থাকতে হবে৷ ‘‘আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থা হতে হবে আমাদের সংবিধানের আলোকে,'' বলেন তিনি৷
তিনি মনে করেন সমন্বয় কমিটিটি তাড়াহুড়ো করে গঠন করা হয়েছিল৷ শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের সমন্বয়ে তা করা প্রয়োজন ছিল৷ আবার সেটা যে দাবি ও চাপের মুখে বাতিল করা হলো সেটাও ঠিক না৷ ‘‘শিক্ষা নিয়ে এরকম তাড়াহুড়ো করা ঠিক নয়,'' বলেন এই শিক্ষা বিশেষজ্ঞ৷
কার্যক্রম অব্যাহত রাখছে এনসিটিবি
এদিকে নতুন কমিটি গঠন হবে কিনা, হলেও তা কবে হবে বা কাদের রাখা হবে সে বিষয়ে জানায়নি সরকার৷ জানতে চাইলে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের (এনসিটিবি) চেয়ারম্যান অধ্যাপক এম রিয়াজুল হাসান ডয়চে ভেলেকে বলেন, ‘‘নতুন কমিটি কবে হবে তা শিক্ষা মন্ত্রণালয় জানে৷ তবে আমাদের পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের কাজ অব্যাহত আছে৷''
পরিমার্জনের চেষ্টা করছি যাতে তারা আহত না হয়: রিয়াজুল হাসান
This browser does not support the audio element.
তিনি বলেন, ‘‘কমিটির দায়িত্ব ছিল পরিমার্জন সংক্রান্ত তাদের কাজগুলো যথাযথভাবে হচ্ছে কিনা তা তদারকি করা৷ এই কাজ এরইমধ্যে শেষ পর্যায়ে রয়েছে৷''
হেফাজত ও জামায়াতের দাবির ব্যাপারে তিনি বলেন, ‘‘আমাদের পাঠ্যপুস্তকে কোনো পক্ষ, কোনো ব্যক্তি বা কোনো গোষ্ঠীকে আহত করে এমন কোনো কনটেন্ট আমরা পরিমার্জন করার চেষ্টা করছি যাতে তারা আহত না হয়৷’’
৮ আগস্ট অন্তর্বর্তী সরকার গঠনের পর শিক্ষা উপদেষ্টা ড. ওয়াহিদ উদ্দিন মাহমুদ আগের পাঠ্যক্রমে ফিরে যাওয়ার কথা বলেছেন৷ নতুন যে শিখন ও মূল্যায়ন পদ্ধতি চালুর কাজ শুরু হয়েছিল তা স্থগিত হবে৷ অধ্যাপক এম রিয়াজুল হাসান বলেন, ‘‘শিক্ষা উপদেষ্টা বলেছেন আপাতত ২০১২ সালের কারিকুলামে ফিরে যাওয়া হবে৷ আমরা সেটাই করছি৷ আর ২০২২ সালে যে বই প্রকাশিত হয়েছে আগামী বছরও সেই বই চলবে৷''
তিনি জানান, শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের গঠিত কমিটির সঙ্গে তারা দুইটি বৈঠক করেছিলেন৷ ওই কমিটি বাতিল হওয়ায় তাদের কাজে কোনো অসুবিধা হবে না৷
বাংলাদেশের শিক্ষা কমিশন ও শিক্ষানীতি
বাংলাদেশ স্বাধীন হওয়ার পর ১৯৭২ সালে প্রথম শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়েছিল৷ বিজ্ঞানী ড. কুদরাত-ই-খুদা এর প্রধান ছিলেন৷
ছবি: bdnews24.com
বাংলাদেশের প্রথম শিক্ষা কমিশন
বাংলাদেশ স্বাধীন হওয়ার পর ১৯৭২ সালে শিক্ষাবিদ ও বিজ্ঞানী ড. কুদরাত-ই-খুদাকে চেয়ারম্যান করে দেশের প্রথম শিক্ষা কমিশন গঠিত হয়েছিল৷ কুদরত-ই-খুদা কমিশন নামে পরিচিতি পাওয়া এই কমিশন ১৯৭৪ সালে রিপোর্ট পেশ করেছিল৷ এতে শিক্ষার সবস্তরে ধর্মনিরপেক্ষ শিক্ষাব্যবস্থা চালু এবং কারিগরি ও বৃত্তিমূলক শিক্ষার উপর গুরুত্ব আরোপ করা হয়েছিল৷
ছবি: Imago/epd
উল্লেখযোগ্য সুপারিশ
প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরে বড় ধরনের পরিবর্তনের সুপারিশ করেছিল কুদরত-ই-খুদা কমিশন৷ প্রাথমিক শিক্ষার মেয়াদ প্রথম থেকে অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত এবং মাধ্যমিক শিক্ষার মেয়াদ নবম থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত করার সুপারিশ করেছিল৷ উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে একটি চার বছর মেয়াদি সম্মিলিত ডিগ্রি কোর্স এবং এক বছরের মাস্টার্স কোর্স চালুর সুপারিশ করা হয়েছিল৷
ছবি: bdnews24.com
কমিটি গঠন
কুদরত-ই-খুদা কমিশনের সুপারিশের আলোকে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও সিলেবাস প্রণয়নের জন্য অধ্যাপক সামছুল হুদাকে প্রধান করে ১৯৭৬ সালে একটি কমিটি গঠন করা হয়েছিল৷ কমিটি ১৯৭৬, ১৯৭৭ এবং ১৯৭৮ সালে সাত খণ্ডে সরকারের কাছে প্রতিবেদন পেশ করেছিল৷ সুনির্দিষ্টভাবে একমুখী ও সমরূপ মাধ্যমিক শিক্ষা পদ্ধতি প্রবর্তনের সুপারিশ করেছিল ঐ কমিটি৷
ছবি: Md Rafayat Haque Khan/Eyepix/IMAGO
মজিদ খান শিক্ষা কমিশন, ১৯৮২
এরশাদ সরকারের শিক্ষা উপদেষ্টা ড. আবদুল মজিদ খানের নেতৃত্বাধীন শিক্ষা কমিশন ১৯৮২ সালে একটি শিক্ষা নীতি প্রস্তাব করেছিল৷ এতে প্রথম শ্রেণি থেকে বাংলার সঙ্গে আরবি ও দ্বিতীয় শ্রেণি থেকে ইংরেজি ভাষা বাধ্যতামূলক করার কথা বলা হয়৷ এছাড়া যারা ৫০ শতাংশ ব্যয় বহন করতে পারবে, ফল খারাপ হলেও তাদের উচ্চশিক্ষার সুযোগ দেওয়ার কথা বলা হয়েছিল৷ কিন্তু পরে তীব্র আন্দোলনের কারণে কমিশনের কোনো সুপারিশ বাস্তবায়ন করা হয়নি৷
ছবি: Md Rafayat Haque Khan/Zuma/picture alliance
মফিজউদ্দীন আহমদ শিক্ষা কমিশন, ১৯৮৭
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সাবেক ভাইস চ্যান্সেলর মফিজউদ্দীন আহমদকে প্রধান করে ১৯৮৭ সালে একটি শিক্ষা কমিশন গঠন করা হয়৷ তাদের রিপোর্টে তিন বছর মেয়াদি ডিগ্রি কোর্স এবং দুই বছরের মাস্টার্স কোর্স প্রবর্তন এবং ডিগ্রি কলেজগুলোর অবকাঠামোগত উন্নয়ন ও শিক্ষার সুযোগ সম্প্রসারণের সুপারিশ করা হয়৷ এছাড়া বড় জেলা, বিভাগীয় শহর ও রাজধানীতে একটি করে কলেজকে বিশ্ববিদ্যালয়ে উন্নীত করার প্রস্তাব দেয়া হয়েছিল৷
ছবি: bdnews24.com
শামসুল হক শিক্ষা কমিশন, ১৯৯৭
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সাবেক ভাইস চ্যান্সেলর অধ্যাপক এম শামসুল হককে চেয়ারম্যান করে ১৯৯৭ সালে একটি শিক্ষা কমিশন গঠন করা হয়৷ শিক্ষার্থীদের মধ্যে নৈতিক, মানবিক, ধর্মীয়, সাংস্কৃতিক ও সামাজিক মূল্যবোধ গড়ে তোলার ক্ষেত্রে সহায়তা দান, মুক্তিযুদ্ধের চেতনায় তাদের অনুপ্রাণিত করার কথা বলেছিল ঐ কমিশন৷ এছাড়া কমিটি একটি শিক্ষানীতিও প্রণয়ন করেছিল, যেটি ২০০০ সালে সংসদে গৃহীত হয়৷ কিন্তু বাস্তবায়িত হয়নি৷
ছবি: Sony Ramany/NurPhoto/picture alliance
এম.এ বারী শিক্ষা কমিশন, ২০০১
ড. এম এ বারীর নেতৃত্বাধীন এই কমিটি ২০০২ সালে রিপোর্ট পেশ করে শিক্ষাক্ষেত্রে কতিপয় সংস্কার ও পরিবর্তনের সুপারিশ করে৷ এসব সুপারিশ ২০০৩ সালে মোহাম্মদ মনিরুজ্জামান মিয়ার নেতৃত্বে গঠিত শিক্ষা কমিশন কর্তৃক বিবেচনায় আনা হয়৷
ছবি: bdnews24.com
মনিরুজ্জামান শিক্ষা কমিশন, ২০০৩
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সাবেক ভাইস চ্যান্সেলর অধ্যাপক মোহাম্মদ মনিরুজ্জামান মিয়ার নেতৃত্বাধীন এই কমিশনের রিপোর্ট তিন ভাগে বিভক্ত ছিল: সাধারণ শিক্ষা, পেশাগত শিক্ষা, বিশেষায়িত শিক্ষা৷ ধর্ম, বর্ণ, সম্প্রদায়, লিঙ্গ, আর্থিক অবস্থা ও ভৌগোলিক অবস্থানের পার্থক্য নির্বিশেষে সবার জন্য শিক্ষালাভের সমান সুযোগ সৃষ্টি এবং গ্রামাঞ্চলে শিক্ষার অধিকতর সুযোগ সৃষ্টির সুপারিশ করেছিল৷
ছবি: Md Rafayat Haque Khan/Eyepix/IMAGO
কবির চৌধুরী শিক্ষা কমিশন, ২০০৯
২০০০ সালের শিক্ষানীতিকে সময়োপযোগী করার লক্ষ্যে ২০০৯ সালে জাতীয় অধ্যাপক কবির চৌধুরীর নেতৃত্বে একটি কমিটি গঠন করা হয়৷ এই কমিটি ১৯৭৪ সালের কুদরাত-ই-খুদা কমিশন রিপোর্ট এবং ১৯৯৭ সালের শামসুল হক শিক্ষা কমিশন রিপোর্টের আলোকে একটি নতুন শিক্ষানীতি প্রণয়ন করে৷ সেটি ২০১০ সালে সংসদে গৃহীত হয়৷
ছবি: Bdnews24.com
বাস্তবায়ন কত দূর?
শিক্ষানীতিতে বলা হয়েছিল, প্রাথমিক শিক্ষা পঞ্চম শ্রেণির বদলে অষ্টম শ্রেণি পর্যন্ত হবে৷ কিন্তু সেটি হয়নি৷ মাধ্যমিক শিক্ষা নবম থেকে দ্বাদশ শ্রেণি পর্যন্ত করার কথা বলা হয়েছিল৷ এজন্য উচ্চবিদ্যালয়গুলোতে একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণি সংযোজন করার কথা থাকলেও তা বাস্তবায়ন করা হয়নি৷ শিক্ষকদের জন্য পৃথক বেতনকাঠামো হয়নি৷ শিক্ষক নিয়োগে পিএসসির মতো কমিশন হয়নি৷ শিক্ষা আইন হয়নি৷ স্থায়ী শিক্ষা কমিশনও হয়নি৷
ছবি: Sony Ramany/NurPhoto/picture alliance
নতুন শিক্ষাক্রম
শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন ব্যবস্থায় বড় পরিবর্তন এনে প্রাক-প্রাথমিক থেকে উচ্চমাধ্যমিক স্তরের নতুন শিক্ষাক্রমের রূপরেখা ২০২২ সালে অনুমোদিত হয়৷ এরপর এ বছর থেকে প্রথম, দ্বিতীয়, ষষ্ঠ ও সপ্তম শ্রেণিতে এর বাস্তবায়ন শুরু হয়েছে৷ ২০২৪ সালে তৃতীয়, চতুর্থ, অষ্টম ও নবম শ্রেণিতে; ২০২৫ সালে পঞ্চম ও দশম শ্রেণিতে নতুন শিক্ষাক্রম চালু হবে৷ একাদশ শ্রেণিতে ২০২৬ সালে ও দ্বাদশ শ্রেণিতে ২০২৭ সালে নতুন শিক্ষাক্রম চালু হবে৷
ছবি: Habibur Rahman/abaca/picture alliance
কী আছে?
নতুন শিক্ষাক্রমে পরীক্ষার চেয়ে ধারাবাহিক মূল্যায়ন (শিখনকালীন) বেশি হবে৷ তৃতীয় শ্রেণি পর্যন্ত কোনো পরীক্ষা হবে না, পুরোটাই মূল্যায়ন হবে সারা বছর ধরে চলা বিভিন্ন রকমের শিখন কার্যক্রমের ভিত্তিতে৷ পরবর্তী শ্রেণিগুলোর মূল্যায়নের পদ্ধতি হিসেবে পরীক্ষা ও ধারাবাহিক শিখন কার্যক্রম দুটোই আছে৷
ছবি: Mortuza Rashed/DW
দশম পর্যন্ত অভিন্ন সিলেবাস
শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণি পর্যন্ত অভিন্ন সিলেবাসে পড়বে৷ আর তারা বিজ্ঞান, মানবিক, না বাণিজ্য বিভাগে পড়বে, তা ঠিক হবে একাদশ শ্রেণিতে গিয়ে৷ এছাড়া এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষার ধরণ এখনকার মতো হবে না৷ শুধু দশম শ্রেণির পাঠ্যসূচির ভিত্তিতে হবে এসএসসি পরীক্ষা৷ একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণিতে দুটি পরীক্ষা হবে৷ প্রতি বর্ষ শেষে বোর্ডের অধীনে এই পরীক্ষা হবে৷ এরপর দুই ফলের সমন্বয়ে এইচএসসির চূড়ান্ত ফল প্রকাশ করা হবে৷
ছবি: Salim/Xinhua/picture alliance
শেখার ক্ষেত্র
নতুন শিক্ষাক্রমে প্রাক-প্রাথমিক থেকে দশম শ্রেণি পর্যন্ত ১০ ধরনের শেখার ক্ষেত্র ঠিক করা হয়েছে৷ এগুলো হলো ভাষা ও যোগাযোগ, গণিত ও যুক্তি, জীবন ও জীবিকা, সমাজ ও বিশ্ব নাগরিকত্ব, পরিবেশ ও জলবায়ু, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, তথ্য ও যোগাযোগপ্রযুক্তি, শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য এবং সুরক্ষা, মূল্যবোধ ও নৈতিকতা এবং শিল্প ও সংস্কৃতি৷ প্রাক-প্রাথমিকের শিশুদের জন্য আলাদা বই থাকবে না, শিক্ষকেরাই শেখাবেন৷
