খুবই দুঃখজনক ও অপ্রত্যাশিত। সংগীত শিক্ষা তো সংস্কৃতি চর্চার অংশ। বিদ্যালয়ে সংস্কৃতি চর্চা হওয়া অত্যান্ত প্রয়োজনীয়। আমরা যে জায়গায় পৌঁছেছিলাম, সেখান থেকে পিছিয়ে নেওয়ার একটা চেষ্টা হচ্ছে। এটা মোটেই গ্রহণযোগ্য না। এটা নিয়ে বিতর্ক তৈরি করা হলে শিক্ষার অগ্রগতিকেই ব্যহত করা হবে।

সংগীতকে ধর্মের মুখোমুখি দাঁড় করানোর একটা চেষ্টা হচ্ছে। যারা সংগীত বাদ দিয়ে ধর্ম শিক্ষক নিয়োগ দেওয়ার দাবি করছে, তারা আসলে চাইতে পারতেন সংগীতের পাশাপাশি ধর্মীয় শিক্ষকও নিয়োগ দেওয়া হোক। যেখানে ধর্মীয় শিক্ষক নেই, সেগুলো দ্রুত পূরণ করা হোক। তা না করে শুধুমাত্র বিরোধিতার জন্য বিরোধিতা করা হচ্ছে। এতে শিক্ষা ব্যবস্থাই পিছিয়ে যাবে। সংগীত একটা বাচ্চার বেড়ে ওঠার ক্ষেত্রে তার জীবন গঠনে ভূমিকা রাখে।

প্রতিটি স্কুলে সংগীত শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। কিন্তু ছোট বাচ্চারা তো পরিবার থেকেই ধর্ম শিক্ষা পায়। তাই বরং সব স্কুলে ধর্মীয় শিক্ষকের প্রয়োজন নেই। যেখানে স্কুলে ধর্ম শিক্ষা তুলে দেওয়ার দাবি ওঠার কথা, সেখানে সংগীত শিক্ষক নিয়োগ দেওয়ার বিরোধিতা করা হচ্ছে। আমি মনে করি, শিশুর বিকাশের জন্য অবশ্যই সংগীত শিক্ষা থাকতে হবে। প্রতিটি বিদ্যালয়ে সংগীতের শিক্ষক নিয়োগ দিতে হবে।

সরকার সংগীতের শিক্ষক নিয়োগ দেওয়ার যে উদ্যোগ নিয়েছে তাকে আমি স্বাগত জানাই। গ্রামের স্কুলগুলোতে তো গরিব শিক্ষার্থীরা সংস্কৃতি চর্চার বাইরে থাকে। যারা বিরোধিতা করছে, তারা কূপমণ্ডুকতা করছে। মানুষের জীবনে ধর্মীয় শিক্ষার যেমন প্রয়োজন আছে, তেমনি সংস্কৃতি চর্চারও প্রয়োজন রয়েছে। কিন্তু সঙ্গীত শিক্ষক নিয়োগের বিরোধিতা করে ধর্মীয় শিক্ষক নিয়োগের যে দাবি করা হচ্ছে, সেটা একেবারেই অমূলক।

আমি নিজেই একটি স্কুল কমিটির দায়িত্বে আছি। সেখানে আমি দেখেছি, ধর্মীয় শিক্ষকের পোস্ট সেখানে আছে, সংগীত শিক্ষকের পোস্টও আছে। সংগীত শিক্ষার সঙ্গে ধর্মীয় শিক্ষার কোনো বিরোধ নেই। বরং সংগীত শিক্ষা না থাকাটা সমাজকে অনেক পিছিয়ে নিয়ে যাবে। সমাজকে সামনে নিতে সংগীতের চর্চাটা খুবই দরকার। যারা এর বিরোধিতা করছেন, তারা অত্যন্ত অন্যায়ভাবে বিরোধিতা করছেন। সমাজকে পিছনে নিয়ে যাওয়ার একটা ষড়যন্ত্র বলে আমি মনে করি।

বাংলা, অংক ও ইংরেজির মতো মৌলিক শিক্ষায় সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বেশ দুর্বল। এটা নিয়ে কোনো কথা হচ্ছে না। সরকারের উচিত, প্রাথমিক স্তরে সংগীতের পাশাপাশি ধর্মীয় শিক্ষক নিয়োগসহ মৌলিক শিক্ষার মান বাড়াতে সংশ্লিষ্ট দক্ষ ও যোগ্য শিক্ষক নিয়োগ দেওয়ার ব্যবস্থা করা।

সারা বিশ্বেই প্রাথমিকে শিশুকে সংগীতসহ ললিতকলায় পারদর্শী করে তোলায় গুরুত্ব আরোপ করা হয়। বাংলাদেশে যখন প্রাথমিক শিক্ষায় এমন উদ্যোগ গ্রহণ করা হচ্ছে, তখন ধর্মকে সামনে নিয়ে এসে ধর্মীয় রাজনৈতিক নেতৃবৃন্দ যে বিরোধিতা করছেন, তা অবান্তর। সকল ধর্মের ধর্মীয় শিক্ষক নিয়োগ হতেই পারে, কিন্তু ‘সংগীত শিক্ষক নিয়োগ বাতিল’ করতে হবে এমন দাবি শুধু অযৌক্তিকই নয়, বরং জবরদখলী সংস্কৃতিরই বহিঃপ্রকাশ।

শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান হলো মুক্তচিন্তার জায়গা, যেখানে একজন শিশু স্বাধীনভাবে বেড়ে উঠবে। সেখানে ধর্মীয় শিক্ষা থাকবে, যার মাধ্যমে একজন শিশু ধর্মীয় মূল্যবোধ, ধর্মীয় জ্ঞান, আচার-আচরণ শিখবে। আবার সেখানে বাঙালি সংস্কৃতির চর্চাও থাকবে। বাঙালির হাজার বছরের কৃষ্টি, লোকসংগীত, নৃত্য, বাউল, ভাটিয়ালি, জারি-সারি, যাত্রাপালা যা নদীমাতৃক এই দেশের মানুষের জীবনের সাথে ওতপ্রোতভাবে জড়িয়ে আছে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ধর্মীয় অভিজ্ঞ শিক্ষক নিয়োগ অপরিহার্য। অথচ ধর্মীয় শিক্ষকের ঘাটতি থাকা সত্ত্বেও সংগীত শিক্ষক নিয়োগের উদ্যোগ নেওয়া হচ্ছে। সংস্কৃতি চর্চার গুরুত্ব থাকলেও দেশের নব্বই ভাগ মানুষ যে ধর্মের অনুসারী, তাদের মতামত উপেক্ষা করা হচ্ছে। এমন কোনো সিদ্ধান্ত নেওয়া হোক, যা সংখ্যাগরিষ্ঠ ধর্মের অনুসারীদের বিপরীতে গিয়ে দেশে নতুন সমস্যা তৈরি না করে।

শুধু ধর্মীয় বা নৈতিক মূল্যবোধ নয়, বরং সাংস্কৃতিক ও সৃজনশীল জগত সম্পর্কেও জ্ঞান থাকা প্রয়োজন। ধর্ম শিক্ষকেরা যেমন নৈতিক ও আধ্যাত্মিক দিক গড়ে দেন, তেমনি সংগীত শিক্ষক শিক্ষার্থীর শিল্প-সংবেদন ও সৃজনশীলতাকে বিকশিত করতে পারেন। তাই আমি মনে করি, ধর্ম শিক্ষার ক্ষেত্রে যেমন কাউকে বাধা দেওয়া উচিত না, তেমনি যে সংগীত শিখতে চায়, তাকেও সেই সুযোগ করে দেওয়া উচিত।

প্রাথমিক বিদ্যালয় পর্যায়েই একজন শিক্ষার্থীর আসল বিকাশ ঘটে, আপনি বাচ্চাকে যা শেখাচ্ছেন পরবর্তীতে তা নিয়েই তার আগ্রহ বাড়বে, সেই বিষয়ে কাজ করবে। আমার মতে, এই বয়সে সকল কিছু সম্পর্কে শিক্ষার্থীর ধারণা থাকা দরকার। ধর্মীয় শিক্ষক প্রতি বিদ্যালয়েই রয়েছে, যদি নতুন কোনো জ্ঞান অর্জন সম্ভব হয়, তাহলে কেন নয়?

২০১৬ সালে শিক্ষক নিয়োগের জন্য পরীক্ষা নেয়া হয়। তারপর প্যানেল তৈরি করে প্রায় ২৬ হাজার শিক্ষক নিয়োগ করা হয়। অভিযোগ ওঠে, অনেক নিয়োগই বেআইনিভাবে হয়েছে, অযোগ্যরা বিপুল অর্থের বিনিময়ে চাকরি পেয়েছে। তারপর বিষয়টি নিয়ে মামলা হয়।

২০১৬ সালে পশ্চিমবঙ্গের স্কুল সার্ভিস কমিশন(এসএসসি) সরকারি ও সরকারি সাহায্যপ্রাপ্ত স্কুলে ১৩ হাজার গ্রুপ ডি কর্মী নিয়োগের বিজ্ঞপ্তি দেয়। প্যানেল তৈরি হয়। ২০১৯ সালে এই প্যানেলের মেয়াদ শেষ হয়ে যায়। তারপরেও এই প্যানেল থেকে অন্তত ২৫ জনকে নিয়োগ করা হয়। আদালতে মামলা হয়। অভিযোগ করা হয়, ওই নিয়োগ বেআইনি।

২০২১ সালের নভেম্বরে কলকাতা হাইকোর্ট শিক্ষা কেলেঙ্কারি নিয়ে সিবিআই তদন্তের নির্দেশ দেয়। রাজ্য সরকার তা ঠেকানোর জন্য আবেদন করে। কিন্তু সেই আবেদন খারিজ হয়ে যায়। ২০২২ থেকে শুরু হয় সিবিআই তদন্ত।

২০২২ সালের ২৩ জুলাই সাবেক শিক্ষামন্ত্রী ও তৃণমূল নেতা পার্থ চট্টোপাধ্যায়কে গ্রেপ্তার করে সিবিআই। পার্থ চট্টোপাধ্যায় এখনো জেলে বন্দি। সম্প্রতি, তার শরীর খারাপ হয়েছে। আদালত তাকে বেসরকারি হাসপাতালে নিয়ে গিয়ে চিকিৎসা করার নির্দেশ দিয়েছে।

পার্থর ঘনিষ্ঠ টলিউড অভিনেত্রী অর্পিতা চট্টোপাধ্যায়ের বাড়ি থেকে ২১ কোটি টাকা উদ্ধার করে ইডি। এছাড়া এক কোটি ২০ লাখ টাকার গয়না উদ্ধার হয়। অর্পিতাকে গ্রেপ্তার করে ইডি। অর্পিতার আরেকটি বাড়ি থেকে ২৭ কোটি ৯০ লাখের ক্যাশ ও ছয় কেজি সোনা উদ্ধার হয়। অর্পিতা কিছুদিন আগে জামিন পেয়েছেন।

২০২২ সালের অগাস্টে বিশেষ পরামর্শদাতা কমিটির আহ্বায়ক শান্তিপ্রসাদ সিনহাকে সিবিআই গ্রেপ্তার করে। এসএসসি-র সচিব অশোক সেনকে জিজ্ঞাসাবাদ করা হয়। আরেক কর্মকর্তা কল্যাণময় গঙ্গোপাধ্যায়, সুবীরেশ ভট্টাচার্যকেকেও গ্রেপ্তার করা হয়। বিধায়ক মানিক ভট্টাচার্যকে ইডি গ্রেপ্তার করে। সিবিআই আরেক বিধায়ক জীবন কৃষ্ণ সাহাকে গ্রেপ্তার করে। তাদের অনেকেই জামিন পেয়েছেন। উপরের ছবিটি মানিক ভট্টাচার্যের।

নিয়োগ পরীক্ষা হয় ওএমআর(অপটিক্যাল মার্ক রিডার) শিটের মাধ্যমে। ফলে কম্পিউটার এই শিট পড়তে পারে এবং কোনোরকম কেলেঙ্কারি না হয়। কিন্তু ওএমআর শিটে কোনো প্রশ্নের জবাব না দিয়েও চাকরি পাওয়ার অভিযোগ ওঠে। সিবিআই তদন্তে দেখা গেছে, ওমআর শিট পরে দল করা হয়েছে পরে আদালতে এসএসসি স্বীকার করে কিছু ক্ষেত্রে মার্কস মিলছে না।

প্রাথমিক স্তরে শিক্ষক নিয়োগের জন্য টেট পরীক্ষা দিয়ে পাস করতে হয়। কিন্তু পশ্চিমবঙ্গে অভিযোগ ওঠে, টেট পরীক্ষায় পাস না করলেও ৩১০ জনকে চাকরি দেয়া হয়েছিল। এর জন্য এজেন্ট, সাব এজেন্ট নিয়োগ করা হয়েছিল। লাখ লাখ টাকার বিনিময়ে তারা চাকরি দিয়েছে বলে সিবিআইের অভিযোগ। ২০১৬ থেকে ২০২২ পর্যন্ত তারা সক্রিয় ছিল।

২০২৪ সালে কলকাতা হাইকোর্ট রায় দেয়, ২০১৬ সালে প্রায় ২৬ হাজার শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছিল, তাদের চাকরি বাতিল করা হবে। কারণ, এই নিয়োগ প্রক্রিয়াতে জালিয়াতি হয়েছে।

হাইকোর্টের রায়ের বিরুদ্ধে সুপ্রিম কোর্টে আবেদন জানানো হয়েছে। সুপ্রিম কোর্ট জানতে চেয়েছিল, এই ২৬ হাজারের মধ্যে থেকে যোগ্য ও অযোগ্য প্রার্থীদের আলাদা করা সম্ভব কিনা। এসএসসি জানিয়েছে, সম্ভব। সুপ্রিম কোর্ট চূড়ান্ত রায় দেয়নি।

সম্প্রতি কেন্দ্রীয় সরকারের ইউনিফায়েড ডিস্ট্রিক্ট ইনফরমেশন সিস্টেম ফর এডুকেশন প্লাস (ইউডিআইএসই+)রিপোর্ট ফর দ্য অ্যাকাডেমিক ইয়ার ২০২৩-২০২৪ প্রকাশিত হয়েছে। সেই রিপোর্ট জানাচ্ছে, পশ্চিমবঙ্গের তিন হাজার ২৫৪টি স্কুলে কোনো ছাত্রছাত্রী নেই। সেখানে শিক্ষক আছেন ১৪ হাজার ৬২৭ জন। ভারতে এরকম দুরবস্থা আর কোনও রাজ্যের নেই। আর একজন শিক্ষক আছে এমন স্কুলের সংখ্যা ৬৩৬৬।

২০২১ সালে রাজ্যে ৬৪টি স্কুল বন্ধ করে দেয়া হয়েছিল। ২০২২ সালে পশ্চিমবঙ্গ বিধানসভায় শিক্ষামন্ত্রী ব্রাত্য বসু বলেছিলেন, ''বিভিন্ন স্কুল বন্ধ হয়ে যাচ্ছে। সার্ভে করছি। কেন বন্ধ হচ্ছে, তা জানার চেষ্টা চলছে।'' ব্রাত্য বসু এই কথা বলার দুই বছর পর দেখা যাচ্ছে, রাজ্য়ে আরো কয়েক হাজার স্কুল বন্ধের মুখে।

রাজ্য সরকারের দাবি, প্রাথমিক ও উত্ত প্রাথমিকে পশ্চিমবঙ্গে ড্রপ আউটের সংখ্যা শূন্য। কিন্তু মাধ্যমিক স্তরে ড্রপ আউটের হার ১৭ দশমিক ৮৫ শতাংশ, যা দেশের মধ্যে সর্বোচ্চ।

মেয়ো রোডে গান্ধীমূর্তির পাদদেশে এসএসসি চাকরিপ্রার্থীরা তিন বছরের বেশি সময় ধরে বিক্ষোভ দেখাচ্ছে। এখনো সেই বিক্ষোভ চলছে। একসময় প্রচুর হবু শিক্ষককে সেই বিক্ষোভে দেখা যেত। এখন সংখ্যাটা কমলেও বিক্ষোভ জারি আছে।

রানি রাসমণির মূর্তির কাছে দশটিরও বেশি প্রতিবাদমঞ্চ আছে। সেখানে প্রতিবাদ জানাচ্ছেন গ্রুপ সি, গ্রুপ ডি, প্রাথমিক,. উচ্চপ্রাথমিকের চাকরিপ্রার্থীরা। এখানেও দীর্ঘদিন ধরে প্রতিবাদ চলছে।

গত সোমবার বিধাননগরে শিক্ষা দপ্তরের সামনে বিক্ষোভ দেখান বামপন্থি ছাত্র সংগঠন এসএফআইয়ের সদস্যরা। তারা শিক্ষামন্ত্রী ব্রাত্য বসুর কাছে গিয়ে জানাতে চায়, শিক্ষামন্ত্রী হিসাবে ব্রাত্য বসু শূন্য পেয়েছেন। কিন্তু পুলিশ তাদের উপর লাঠি চালায়। অন্তত ৮০ জনকে গ্রেপ্তার করা হয়। রাতে তাদের ছাড়া হয়।