Diese Unterrichtseinheit soll den Teilnehmern nicht nur die Relevanz der Bürgerbewegung vor Augen führen, sondern auch deren Verknüpfung mit der Kirche ansprechen und die Bedingungen aufzeigen, unter denen der Protest organisiert wurde.

Dem Text sind detaillierte Vokabelangaben beigelegt, so dass er sich zur Stillarbeit eignet. Der Arbeitsauftrag beinhaltet einen Lückentext zu der Verwendung der Relativpronomen "die, wo, was" und wiederholt gleichzeitig die Wortschatzarbeit.

Steckbrief:

1. Ziele
   Relevanz der Bürgerbewegung für den Prozess des Mauerfalls verstehen lernen; Übung des Leseverständnisses, Wortschatzerweiterung, Übung des Gebrauchs von Relativpronomen
2. Ansatz
   kognitiv
3. Zeit
   45 Minuten
4. Arbeitsform
   Einzelarbeit, Arbeit im Kurs
5. benötigte Medien
   Tafel