DW-RADIO: Sr. Schindler ¿no es el sistema de Wikipedia, en el que cualquiera puede aportar algo a un artículo, algo similar a aquello que "muchos cocineros echan a perder el caldo"?

Mathias Schindler: Esa asociación parece lógica. Pero existe un estudio de un estudiante de Zúrich, cuyo resultado reza: muchos cocineros NO echan a perder el caldo. También se puede probar que muchos autores efectivamente están en condiciones de producir un buen texto e incluso toda una enciclopedia.

¿Por qué se lleva a cabo entonces una ofensiva de calidad?

Wikipedia comenzó sus actividades en 2001 y desde entonces ha intentado permanentemente ver cómo se puede mejorar, mantener y estabilizar la calidad. Ya en 2004 realizamos una ofensiva de calidad dirigida esencialmente a cerrar brechas. Wikipedia tenía entonces unos 50.000 a 60.000 artículos y en muchas áreas del conocimiento faltaban artículos. En 2006 ya no faltan muchos artículos de los que uno espera hallar en una enciclopedia, si bien todavía echo de menos algunos textos sobre plantas, animales y personas. La actual ofensiva de calidad es un proyecto de estudiantes del Instituto de Ciencias Bibliográficas de Maguncia, que se ocupan de mejorar artículos existentes y escribir nuevos textos en el área de las ciencias bibliográficas.

¿Cómo se lleva a la práctica exactamente el proyecto en la universidad?

El marco de este proyecto lo conforma un curso universitario para estudiantes avanzados, que ya poseen determinados conocimientos y conocen muy bien el tema en cuestión. Se ha dividido el área de las ciencias bibliográficas en una serie de categorías, asignándosele luego a cada estudiante un tema, que éste elabora autónomamente. Al final del semestre, los estudiantes reciben un certificado de estudios por los artículos entregados. Esos artículos son integrados luego en Wikipedia.

¿Qué opinan los profesores de Wikipedia?

El profesor responsable del proyecto en la Universidad de Maguncia, Ernst Fischer, tiene una posición muy pragmática en lo que se refiere a Wikipedia. Los docentes en las universidades alemanas no pueden impedir que los estudiantes entren en contacto con textos de Wikipedia y los utilicen como fuente, ya sea en forma legítima o ilegítima. Lo que pueden hacer, y ello se lo agradecemos mucho, es asegurar que los contenidos tengan una calidad aceptable.

¿Continuará ese control de calidad luego del proyecto de la Universidad de Maguncia?

Veamos primero qué experiencias recogemos en la cooperación y qué resultados tiene el proyecto. No es el primer proyecto de este tipo. Ya existieron antes numerosos profesores universitarios y colegios secundarios que recurrieron a Wikipedia de las más diversas maneras. Pero éste es el primer gran proyecto en su tipo y el que más me ha gustado. Si los resultados son positivos, intentaremos seguramente transferir el proyecto a otras áreas. En ese caso dependeremos de que se acerquen a nosotros docentes de universidades alemanas y de otras altas casas de estudio.