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Urbanismo y movilidad: “Las Américas 2019” en Bonn

Jessica Wojcik
18 de junio de 2019

En la conferencia “Las Américas 2019. Futuro hoy/ayer/mañana”, en Bonn, del 12 al 14 de junio, más de 300 científicos y estudiantes discutieron sobre sostenibilidad, corrupción y el olvido de las lenguas indígenas.

Conferencia Las Américas 2019 en Bonn.
Conferencia Las Américas 2019 en Bonn.Imagen: DW/J. Wojcik

El futuro es un terreno muy amplio. Dentro de los muchos temas debatidos en la conferencia en Bonn "Las Américas 2019. Futuro hoy/ayer/mañana. Visiones de futuro(s) en las Américas”, estuvieron los procesos de descolonización en las Américas, los espacios urbanos del porvenir, la lucha contra la corrupción y el destino de las lenguas indígenas, por nombrar algunos.

La tesis central de la conferencia fue que la comprensión del futuro y la acción orientada hacia este están culturalmente determinadas en cada momento de la historia de la humanidad. Con alrededor de 300 investigadores y estudiantes de Alemania, Europa, EE. UU. y América Latina, la conferencia ofreció uno de los mayores foros disponibles en Europa en la actualidad sobre la investigación del futuro. Entre los enfoques debatidos se destacaron el desarrollo urbano en México y la desaparición de las lenguas indígenas.

Algunos de los ponentes se preparan para la ronda de preguntas.Imagen: DW/J. Wojcik

Grupos de activistas y desarrollo urbano en México

Dos de los temas centrales de la conferencia fueron la movilidad y el urbanismo en Latinoamérica. El antropólogo social Raúl Acosta-García analizó el papel de los grupos de activistas en el ámbito de la movilidad en bicicleta en Ciudad de México y Guadalajara. Con la ayuda de estudios de caso mostró cómo los grupos se esfuerzan por fomentar el ciclismo en México y cómo intentan hacer del uso de la bicicleta una actividad más segura. Por ejemplo, una manera de aumentar la calidad del ciclismo es el acompañar a los niños en su camino a la escuela para que después se sientan más seguros al ir solos. Esto es a lo que se dedica uno de los varios grupos de activistas de la capital mexicana.

Otro gran ejemplo fue la historia de un grupo que se ofreció a acompañar a las personas en el camino a su trabajo por el lapso de una semana durante el desabastecimiento de gasolina, en diciembre de 2018 y enero de 2019.

Es todo un reto impulsar el uso de las bicicletas en una ciudad con carriles para ciclistas casi inexistentes, y con un tráfico marcado por atascos diarios. Pero, dado el gran activismo existente, ¿puede que una de las ciudades más contaminadas del mundo se convierta en algún momento en modelo de un futuro más sustentable?

Héctor Juárez Aguilar y Magaly Reyes Sánchez explican sus juegos de escritura pictográfica.Imagen: DW/J. Wojcik

Medidas para evitar la extinción de las lenguas indígenas

Otro de los temas principales de la conferencia fue el futuro de las lenguas indígenas. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha designado a 2019 como el Año Internacional de las Lenguas Indígenas debido al riesgo de extinción que sufren esas lenguas. Por ello, se presentaron varias soluciones para contrarrestar su desaparición.

La mejor manera de no olvidar las lenguas de los pueblos originarios es probablemente fomentarlas desde muy temprano en la formación escolar. Héctor Juárez Aguilar y Magaly Reyes Sánchez, de la Secretaría de Educación (SEC) de México, presentaron herramientas didácticas que elaboraron con códices en Ñuu Savi, una lengua indígena mixteca. Se trata de juegos similares al dominó, o al juego de encontrar parejas de imágenes, usando la escritura pictográfica. Según ambos ponentes, se fortalece la identidad cultural de los niños indígenas al integrar esta lengua originaria en las clases.

Omar Aguilar Sánchez presenta su proyecto del desarrollo de nuevos emblemas para comunidades indígenas.Imagen: DW/J. Wojcik

El arqueólogo mixteco Omar Aguilar Sánchez presentó, por su parte, otro proyecto contra el abandono de las lenguas indígenas. Sánchez desarrolla nuevos emblemas para comunidades Ñuu Savi en el estado de Oaxaca, México. Él también trabaja con niños: primero les explica el significado de las pictografías, y luego realiza un concurso en el cual los chicos deben dibujar borradores de un posible logotipo. Posteriormente, en una asamblea general de la comunidad, los miembros de la misma eligen uno de los borradores. Al hacerlo, el logotipo ganador se perfecciona y se implementa como el logo oficial de la comunidad. Su proyecto aún se encuentra en las primeras etapas, pero ya está teniendo éxito: los logotipos creados ya han sido colocados en uniformes oficiales y aparecen en material impreso del gobierno de la comunidad.

(cp)

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