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Buscando el oro en el mayor concurso de lengua alemana

Cristina Burack
19 de julio de 2024

Los adolescentes que participan en la Olimpiada Internacional de Alemán (IDO) tienen orígenes diversos, pero una pasión común: la lengua alemana.

Imagen de las ganadoras del IDO en 2022 enseñando su medalla y diploma.
Las ganadoras de la IDO 2022 proceden de Turquía, Armenia y Rumania. Imagen: Christian Charisius/dpa/picture alliance

Llevarse el oro a casa: 105 adolescentes de 61 países intentan hacer realidad este sueño. Pero no se trata del oro olímpico, sino del oro de la Olimpiada Internacional de Alemán.

La "Internationale Deutscholypmiade" o IDO de 2024 se celebra en Gotinga, una pequeña e histórica ciudad universitaria en el corazón de Alemania, del 15 al 22 de julio. Este certamen bienal, considerado el mayor concurso de lengua alemana del mundo, ofrece a jóvenes de 14 a 17 años la oportunidad de venir a Alemania y pasar aproximadamente una semana puliendo y demostrando sus conocimientos de alemán en un formato competitivo y colaborativo. Además del concurso, los adolescentes participan en actos culturales y excursiones.

Apoyo a la futura generación de germanoparlantes

Dos de los principales objetivos de la IDO, dirigida por el Instituto Goethe, la organización cultural internacional de Alemania, y la Asociación Internacional de Profesores de Alemán (IDV), son reforzar el interés por la lengua alemana y apoyar a los jóvenes estudiantes de alemán.

En todo el mundo, unos 15,4 millones de personas de todas las edades -la mayoría de ellos en Europa- están aprendiendo alemán, según apuntó el Ministerio de Asuntos Exteriores germano en un estudio de 2020 sobre el alemán como lengua extranjera.

Comparativamente, unos 50 millones de personas aprendían francés en todo el mundo en 2022, según la Organización Internacional de la Francofonía (OIF), mientras que las estimaciones globales actuales de estudiantes de inglés oscilan entre los 300 millones y hasta 1.500 millones de personas.

Por tanto, el IDO puede considerarse una forma de impulsar el interés por el alemán como lengua global, haciéndola más atractiva y visible, afirma Seyna Dirani, directora del proyecto IDO en el Instituto Goethe.

Participar en esta competición da a los estudiantes la oportunidad de conocer y relacionarse con compañeros de todo el mundo que están tan entusiasmados con el alemán como ellos. Los participantes van acompañados por un profesor de su país de origen y los educadores participan en talleres pedagógicos durante el evento.

Gotinga, sede de la IDO 2024, es una conocida ciudad universitaria del estado alemán de Baja Sajonia.Imagen: Swen Pförtner/dpa/picture alliance

Unidos por el alemán

Uno de los objetivos de la IDO es promover Alemania como lugar de estudios superiores o universitarios. "Nos complace que los jóvenes se interesen por el alemán, y muchos de ellos también están interesados en seguir estudiando o trabajar en Alemania", afirma Dirani, directora del proyecto.

Robert Pérez Castillo, mexicano de 17 años, también espera perfeccionar algún día su alemán y obtener un certificado lingüístico de alto nivel. "Pero eso no significa que quiera irme de mi país", escribió.

De hecho, muchos de los futuros objetivos declarados de los participantes no tienen nada que ver con el alemán. Jaryna Schewtschuk, ucraniana de 14 años, espera que acabe la guerra en su país.

Trabajo en equipo y creatividad

El concurso consta de tres partes: una evaluación escrita individual, presentaciones orales en equipo y un trabajo creativo en grupo. Un jurado compuesto por varias personas evalúa no sólo los conocimientos lingüísticos de los estudiantes, sino también su creatividad y espíritu de equipo.

"Creo que los adolescentes se llevan muchas cosas, también a nivel personal. Creo que [IDO] refuerza su confianza en sí mismos. Pero también se llevan nuevas amistades», explica Dirani. "Y creo que también se van con una mentalidad más abierta hacia otras culturas y países".

Y aunque no hay una medalla de oro real que llevarse a casa, los primeros clasificados en cada uno de los tres niveles lingüísticos evaluados sí reciben un premio.

(aag/ers)

 

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