1. رفتن به محتوا
  2. رفتن به مطالب اصلی
  3. رفتن به دیگر صفحات دویچه وله

کمبودی های معارف افغانستان باوجود بازسازی ها

۱۳۹۰ تیر ۲۱, سه‌شنبه

با وجود بازسازی ها در بخش نهاد های معارف طی ده سال گذشه، مسوولان وزرات معارف می گویند که افزایش شمار اطفال به سن مکتب سالانه موجب شده است که هنوزهم 50 در صد مکاتب افغانستان فاقد تعمیر وصنف باقی بمانند.

یک مکتب در هلمند که در ماه نوامیر سال 2010 بازگشایی شدعکس: DW


اخیراً وزارت معارف قرار داد 12 پروژه عمرانی را طی یک نشست با شرکت های برنده تطبیق کننده به امضا رسانید. وزیر معارف این قرار دادها را یک گام مهم در راه رشد وانکشاف معارف افغانستان تلقی کرده گفت:

"هدف نشست ما عبارت از عقد قرار داده 12 پروژه عمرانی وانکشافی با شرکت های برنده در هفت ولایت کشور که عبارت از بدخشان، هرات، هلمند، ننگرهار، بادغیس، نیمروز وکابل می باشد، است."

به گفته وی هزینه مجموعی این پروژه ها 1،67 ملیون دالر امریکایی از بودجه صندوق امانتی بازسازی افغانستان می باشد که توسط کشور دنمارک تمویل شده است. این 12 پروژه شامل اعمار ده باب تعمیر وانتقال وجابجایی کانتینرها در ولایات یاد شده می باشد.

بنا به اظهارات وردک با اکمال این پروژه ها 6750 تن دانش آموز که حدود 1750 تن آنان دختران هستند، از امکانات آموزشی بهره مند خواهند شد.
اما با این همه کیفیت در روند آموزش وپروش از طرف مردم پایین تلقی می شود. ظفرشاه، یک تن از شهریان شهرکابل می گوید:

"امروز یک شاگرد صنف هفتم مکتب متاسفانه سواد خواندن ونوشتن را ندارد، چه برسد که او معادلات فزیک ویا ریاضی را حل نماید، این خود می رساند که در مکاتب چه می گذرد؛ در اکثرمکاتب متاسفانه نصاب آموزشی در طول سال به نصف هم نمی رسد."

به گفته او فساد در ادارات ولایتی ومرکزی معارف یکی دیگر از مشکلات است که دامن گیر معارف است و او مطمئن نیست که این 12 پروژه به طور لازم تطبیق گردند، زیرا به باور وی ریاست های معارف در ولایات خود شریک وزمینه ساز فساد اداری ومالی می باشند.

امین بهراد، کابل
ویراستار:مبلغ

عبور از قسمت گزارش روز دویچه وله

گزارش روز دویچه وله

عبور از قسمت مطالب بیشتر از دویچه وله