یک سوم دختران خانوادههای فقیر از رفتن به مکتب باز مانده اند
۱۳۹۸ دی ۳۰, دوشنبه
یک تحقیق جدید نشان میدهد که یک سوم دختران خانوادههای فقیر در جهان هیچگاهی به مکتب نرفتهاند. تبعیض جنسیتی و مبدای نژادی از جمله عواملیاند که سبب بازماندن این دختران از رفتن به مکتب شدهاست.
اعلانات بازرگانی
براساس یک تحقیق یونیسف یا صندوق حمایت از کودکان سازمان ملل متحد که روز یکشنه نشر شد، فقر، تبعیض جنسیتی، معلولیت، مبدای نژادی، زبان آموزشی، فاصله از مکاتب و زیرساختهای ضعیف عمدهترین موانعی اند که کودکان خانوادههای فقیر را از دسترسی به آموزش با کیفیت باز میدارند.
این تحقیق تازه در آستانه آغاز مجمع جهانی اقتصاد در داووس سویس با عنوان "پرداختن به بحران آموزش" منتشر شده است.
تحقیق بیان میکند که محرومیت فقیرترین کودکان از تحصیل عامل اصلی بروز "بحران جهانی آموزش" است.
هنریته فور، مدیر اجرایی یونیسف گفت: «کشورهایی که فقیرترین کودکان جهان را محروم میکنند... (در واقع) با این کار خودشان را محروم میکنند.» او افزود: «تا زمانی که مخارج آموزش عمومی به طور نامتناسب برای کودکان خانوادههای ثروتمد اختصاص داده شود، فقیرترینها امید چندانی برای نجات از فقر، آموزش مهارتهای مورد نیاز برای رقابت و موفقیت در دنیای امروز و مشارکت در اقتصاد کشورهایشان نخواهند داشت.»
با بررسی داده های ۴۲ کشور، تحقیق یونیسف نشان میدهد که «میزان بودجه آموزش و پرورش ۲۰ درصد از کودکان ثروتمند، تقریباً دو برابر نسبت به ۲۰ درصد کودکان خانوادههای فقیر اختصاص یافته است.»
نابرابری در هزینههای آموزش و پرورش به ویژه در ده کشور افریقایی بسیار زیاد است و بودجه اختصاصی کودکان خانوادههای ثروتمند، چهار برابر بیشتر از کودکان خانوادههای نادار است.
کیف مکتب؛ از شانه کودکان جاپانی تا شانه کودکان افغان
گروهی از رضاکاران جاپانی و افغان کارزاری راه اندازی کرده اند تا با گردآوری کیف های استفاده شده مکتب به "امنیت" و "صلح" در افغانستان کمک کنند. تاکنون نزدیک به ۲۰۰ هزار کیف مکتب برای دانش آموزان افغانستان ارسال گردیده است.
عکس: picture-alliance/AP Images/T. Suzuki
از جاپان تا افغانستان
دانش آموزان جاپانی، معلمان و والدین شان کیف های استفاده شده مکتب را گردآوری، ترمیم، تمیز و بسته بندی کرده و برای کودکان دانش آموز در افغانستان می فرستند. این کارزار در جاپان پس از انتشار عکس های اوشیبوری تاکشی، یک عکاس جاپانی از وضع دانش آموزان در افغانستان و دانش آموزانی که این کیف ها را دریافت می کردند، در سال ۲۰۱۳ در جاپان بیشتر معرفی و شناخته شد.
عکس: picture-alliance/AP Images/T. Suzuki
زندگی تازه برای کیف های جاپانی در افغانستان
از سال ۲۰۰۴ تاکنون این روند ادامه دارد و همه ساله کیف های مکتب از سراسر جاپان در شهر یوکوهوما و کاناگاوا توسط دانش آموزان مکتب و رضاکاران جمع آوری می گردند. حتی کیف هایی هم که دوره شش ساله ابتدایی را در جاپان استفاده شده اند، بازهم قابل استفاده می باشند. این کارزار ابتدا توسط سازمان بین المللی "همکاری در برنامه ریزی های خانوادگی" و شرکت تولیدات کیمیاوی "کورارای" جاپان آغاز شد.
عکس: picture-alliance/AP Images/T. Suzuki
همه توانایی خرید کیف مکتب را ندارند
به تازگی دور دیگری از گردآوری کیف ها، لپ تاب ها و دیگر وسایل استفاده شده مکتب در جاپان آغاز شده است. از آغاز این کارزار تاکنون حدود ۲۰۰ هزار کیف مکتب برای دانش آموزان افغانستان ارسال شده است. رضاکاران جاپانی هدف از این کارشان را "کمک امنیت و صلح" در افغانستان از طریق آموزش می خوانند.
عکس: Farooq Naeem/AFP/Getty Images
خوشحالی اولین روز مکتب
این گروه از رضاکاران جاپانی در هماهنگی با یک موسسه غیرحکومتی افغان به نام "اومکا" یا "مرکز طبی متحده برای افغان ها؛ برنامه توانبخشی برای افغانستان" این کیف ها را برای دانش آموزان بی بضاعت افغان توزیع می کنند. شمار زیادی از کودکان افغان به خاطر فقر از آموزش و پرورش باز مانده اند. به دلایل مختلف در حال حاضر ۳.۵ میلیون کودک افغان از تعلیم محروم مانده اند که دو سوم شان را دختران تشکیل می دهند.
عکس: Getty Images/AFP/W. Kohsar
کیف مکتب در ماموریت صلح
یکی دیگر از اهداف دیگر کارزار "کیف های مکتب در ماموریت صلح" حمایت از رشد تعلیم و تربیه در میان زنان افغان می باشد. به تازگی سارا تاکاناشی، قهرمان اسکی جاپان در المپیک نیز به این کارزار پیوسته است. در تازه ترین دور این کمپاین او نیز اشتراک کرده و از مردم کشورش خواسته که به بهبود وضع مردم افغانستان کمک کنند.
عکس: picture-alliance/AP Photo/M. Gash
کیف های مکتب در دو سوی اقیانوس
اوشیبوری تاکشی، عکاس جاپانی بعد از آنکه از افغانستان برگشت، در نمایشگاه عکس هایش با نام "کیف های مکتب در دو سوی اقیانوس" به مردم کشورش گفت دختران و پسرانی هم بودند که در تمام عمرشان کیف مکتب را لمس نکرده بودند.
عکس: Getty Images/AFP/N. Shirzada
چهره های خندان روبروی کیف های مکتب
اوشیبوری تاکشی، از خاطراتش صحبت کرد، از اینکه دختران خردسال چطور جذب چهره های کارتونی روی بکس های مکتب شده و چقدر از دریافت قلم ها و دیگر وسایل مکتب خوشحال بودند.
عکس: Getty Images/AFP/Y. Cortez
کیف های آبی شناخته شده
قبل از این تنها سازمان بین المللی که برای دانش آموزان مکاتب در افغانستان کیف، کتاب، کتابچه و قلم توزیع می کرد، صندوق حمایت از کودکان در سازمان ملل متحد یا "یونیسف" بود که هنوز هم در سطح گسترده تری این کارش را انجام می دهد. بسیاری از بزرگسالان نسل امروزی هم با این کیف های آبی رنگ یونیسف ممکن است خاطراتی از دوران مکتب رفتن شان داشته باشند.
عکس: Getty Images/AFP/A. Karimi
8 عکس1 | 8
بیشتر کودکان در کشورهای افریقای از رفتن به مکتب بازمانده اند
گینه و جمهوری افریقای مرکزی کشورهایی هستند که بالاترین میزان کودکان محروم از مکتب را دارند. همچین در این کشورها بیشترین بودجه معارف برای فرزندان خانوادههای ثروتمند اختصاص داده شده است.
باربادوس، دنمارک، ایرلند، ناروی و سویدن تنها کشورهایی هستند که بودجه آموزش را به طور مساوی بین کودکان فقیر و ثروتمند مصرف کرده اند.
طبق گزارش بانک جهانی، بیش از نیم کودکانی که در کشورهای با درآمد پایین و متوسط زندگی میکنند، در ختم دوره ابتدایی مکتب نمیتوانند یک داستان ساده را بخوانند یا درک کنند. اولویت بندی بودجه
یونیسف از دولتها میخواهد که بودجه شان را طوری تنظیم کنند که ۲۰ درصد کودکان خانوادههای نادار از ۲۰ درصد بودجه معارف بهره مند شوند.
مدیر اجرایی یونیسف علاوه کرده است: «ما در یک برهه بحرانی هستیم. اگر با عقلانیت و انصاف در آموزش کودکان سرمایهگذاری کنیم، بهترین شانس ممکن را داریم تا کودکان را از طریق توانمندسازی با مهارتهای لازم برای دستیابی به فرصتها از فقر نجات بدهیم.»
شامل شمس/ ن.ا.