بر اساس یک پژوهش، از هر ده کودک مهاجر که بالاتر از سه سال سن دارند، هشت تن آنها زمینه رفتن به کودکستان ها را دارند. بنابراین میزان کودکان غیر پناهجو با کودکان پناهجو بسیار از هم تفاوت ندارد. بر اساس پژوهش موسسه آلمانی تحقیقات اقتصادی (DIW) در برلین که روز چهارشنبه منتشر شد، 95 درصد کودکان در این گروه سنی جایی در یک کودکستان بدست آورده اند.

تفاوت های قابل توجه اما در بین کودکان آلمانی و پناهجوی زیر سه سال هویدا است: در اینجا میزان کودکان پناهجو که زیر سه سال اند 15 درصد است و از کودکان آلمانی 28 در صد شمارش گردیده است.

فراوکه پیتر، کارشناس امور اقتصادی برای خانواده و آموزش از موسسه آلمانی تحقیقات اقتصادی برلین به این باور است که این امر مشکل ساز است. زیرا  مبنایی یک ادغام موفق و مشارکت های اجتماعی بسیار زود یعنی از کودکی باید گذاشته شود. آقای پیتر، یکی نویسندگان این پژوهش تاکید می کند که موفقیت های آموزشی بعدی، تا حد زیادی در آموزش و پرورش و شرایط مراقبتی در سال های اولیه دوران کودکی بستگی دارد. او می گوید که اگر در این زمینه حالا کوتاهی شود، پیامدهای آن در آینده رونما می گردد.

حتی در بخش مهارت های زبانی کودکان پناهجوی که به مکتب می روند، نیاز به آموزش بیشتر زبان آلمانی می رود. بنابراین، از هر دو طفل پناهجو که به مکتب می روند، یکی از آنها زمینه آموزش های اختصاصی زبان را دارند. حدود 25 درصد از اطفال مهاجر در صنف های به اصطلاح پناهجویان شامل اند.

در هر دو گروه سنی، با توجه به پژوهش موسسه تحقیقاتی اقتصادی (DIW) تفاوت بین ایالات شرقی و غربی آلمان وجود دارد: در ایالات شرقی آلمان تعداد بیشتر کودکان زیر سه سالگی به کودکستان می روند. در گروه سنی بیش از سه سالگی، شرایط معکوس است. بر اساس گزارش این موسسه، اینکه این امر به عواملی مانند اشتغال و یا سطح آموزشی والدین اطفال و یا هم به دلیل تفاوت های شهر و روستا ارتباط دارد، نمی توان بر اساس داده های دست داشته بررسی کرد.

در مجموع این امر صدق می کند که با بالا رفتن سن کودک، بیشتر احتمال رفتن به کودکستان مساعد است. بر اساس این پژوهش اطفالی که بین سه و شش سال عمر دارند، مدت طولانی تری در آلمان زندگی کرده باشند و هر چه زودتر در یک آپارتمان خصوصی به جای یک خانه اشتراکی زندگی کنند، به همان انداز بیشتر زمینه رفتن به کودکستان ها برایشان مساعد است.

94 درصد کودکان مهاجر به مکتب می روند

بر اساس پژوهش موسسه تحقیقات اقتصادی برلین (DIW)، "با در نظر گرفتن آموزش و پرورش اجباری در آلمان، جای تعجب نیست که 94 درصد کودکان به مکاتب ابتدایی یا متوسطه می روند. "دلیل این که چرا شش درصد از کودکان به مکتب نمی روند در آینده اما باید بیشتر بررسی شود. فلیکس واینهارد یکی از نویسندگان این پژوهش تاکید می کند که "باید بررسی گردد که آیا عوامل روانی و یا مشکلات ظرفیت در این امر نقش داشته است."

 nka, af (epd)