گذراندن واحدهای درسی در ازای فعالیت‌های اجتماعی
۱۳۹۱ دی ۱۸, دوشنبه
ایده این پروژه که "Service Learning" نام دارد، نخستین بار در آمریکا مطرح شد. هدف از انجام این پروژه فراهم‌آوردن زمینه‌ای است برای دانشجویان تا دانش علمی خود را به مرحله اجرا درآورند.
کارشناسان آموزشی می‌گویند در مواردی که امکان استفاده کاربردی از دانش علمی دانشجویان فراهم شده است، میزان یادگیری به حد قابل‌توجهی افزایش می‌یابد.
سمینارهای مربوط به پروژه یادشده در دانشگاه کلن یک ترم تحصیلی ادامه خواهند داشت و شامل ۶۰ تا ۹۰ ساعت درسی می‌شوند. دانشجویان در این سمینارها نحوه راه‌اندازی پروژه‌های مرتبط به رشته‌تحصیلی‌شان را فرامی‌گیرند. دانشگاه کلن تصمیم گرفته است شرکت در این سمینارها را نظیر سایر واحدهای درسی به رسمیت بشناسد.
تنوع در موضوع پروژه‌ها
زمینه‌هایی که دانشجویان در دانشگاه کلن در آن فعالیت می‌کنند بسیار متنوع است: آن‌ها که در رشته زبان آلمانی تحصیل کرده‌اند، برای پناهجویان در آلمان کلاس‌های فراگیری زبان آلمانی برگزار می‌کنند. و عده‌ای نیز به کار مشاوره آن دسته از دانشجویانی مشغول شده‌اند که قصد دارند، تحصیلات خود را نیمه‌تمام رها کنند.
بنا به گزارشی که از سوی دانشگاه مارتین لوتر در سال ۲۰۱۱ میلادی ارائه شده است، هر سال بر تعداد دانشگاه‌هایی که به پروژه Service Learning می‌پیوندند، افزوده می‌شود. در سال ۲۰۱۱ از بین ۳۶۸ دانشگاهی که در مورد سئوال قرار گرفته‌اند، ۵۶ دانشگاه با پروژه یادشده همکاری داشته‌اند.
این گزارش در عین حال می‌افزاید که در زمان تهیه آن ۴۴ درصد از روسای دانشگاه‌های آلمان از امکان استفاده از چنین پروژه‌ای در دانشگاه‌های این کشور بی‌اطلاع بوده‌اند.
به گفته مسئولان دانشگاه مارتین لوتر این پروژه در این دانشگاه بیش از پنج سال است که اجرا می‌شود. مسئولان دانشگاه می‌گویند، هزینه‌هایی که صرف برگزاری کلاس‌های آموزشی پروژه می‌شود، چندان زیاد نیست.
برتری پروژه‌های اجتماعی در قیاس با دوره‌های کارآموزی
پروفسور ولفگانگ اشتارک، استاد رشته روان‌شناسی در دانشگاه دویسبورگ-اسن در ارتباط با این پروژه می‌گویند: «دانشجویان در طول دوران تحصیل با حجم زیادی از مطالب درسی و دانش تئوریک روبرو می‌شوند که این دانش تا مرحله عمل فاصله زیادی دارد.»
این استاد دانشگاه می‌افزاید که شرکت در پروژه‌هایی از این دست به مراتب از دوره‌های کارآموزی مفیدتر خواهد بود، زیراکه در دوره‌های کارآموزی فرصت‌های زیادی پیش می‌آید که کارآموز تنها نظاره‌گر نحوه اجرای کار است. و این در حالی است که در پروژه یادشده دانشجویان تمامی مراحل اجرا و طراحی پروژه را خود در دست دارند و به همین دلیل در پایان دوره از تجربه بیش‌تری در مقایسه با دوره‌های کارآموزی برخوردار خواهند بود.
علاوه بر این از جمله شرایط لازم برای استخدام در بسیاری از آگهی‌ها تجربه کار عملی ذکر می‌شود که دانش‌آموختگان جوان غالبا فاقد آن هستند. کارشناسان آموزشی بر این نظرند که شرکت در این دست پروژه‌ها دانشجویان را برای ورود آسان‌تر به بازار کار نیز آماده می‌سازد.