برخوردارى از آموزش حق طبيعى هر انسان است. در نشستى كه در سال ۲۰۰۰ در رابطه با ”آموزش در جهان“ در داكار برگزار شد، ۱۶۴ كشور خود را متعهد دانستند كه تا سال ۲۰۱۵ ، به شش هدف آموزشى دست يابند. از جمله اين اهداف آموزش رايگان در مقطع ابتدايى، ارائه حقوق برابر در استفاده از امكانات آموزشى و آموزش در رابطه با مسائل روزمره زندگى بودند.

گزارش جهانى سازمان يونسكو مشخص مى‌كند كه اين موضوع امروز در چه مرحله‌اى قرار گرفته و به تحقق چه مواردى هنوز نياز است تا در سال ۲۰۱۵ به هدف مربوطه دست يافته شود.

استيو پاكر، كه در تهيه اين گزارش همكارى داشته است، در رابطه با مشكل بىسوادى در دنيا مى‌گويد:

”از ۸۰۰ ميليون بيسوادي كه در سراسر دنيا وجود دارند، ۷۰ درصد متعلق به ۹ كشورند و ۳۴ درصد فقط از كشور هند.“

گزارش امسال مشخص مى كند كه تعداد كودكانى كه به مدرسه مى‌روند افزايش يافته و همچنين تعداد بيشترى از دختران از امكان تحصيل برخوردار شده‌اند اما در كل اين جريان، روند كندى دارد. هنوز هم ۱۰۰ ميليون كودك در سراسر دنيا از امكان تحصيل برخوردار نيستند. در بسيارى از كشورها ساخت و افزايش مدارس همگام با ميزان افزايش دانش‌آموزان نيست، كلاسها بيش از گنجايش خود دانش‌آموز دارند، معلمان قابليت لازم را ندارند و كمبود كتابهاى آموزشى وجود دارد.

گزارش جهانى كه امسال تحت عنوان ”آموزش براى همه“ منتشر شده است، به در خواست يونسكو و همكارى تيمى از متخصصان بين‌المللى كه مستقل مى‌باشند تهيه شده و از طرف وزارت همكاريهاى اقتصادى آلمان حمايت شده است. برنهارد كوهن نماينده اين وزارتخانه، مشخصا تاكيد دارد كه در سالهاى آينده نيز، آلمان از چنين برنامه‌هاى عمرانى حمايت خواهد كرد، او مى‌گويد:

”مهمترين مسئله اين است كه ما موافقت خود را از لحاظ سياسى اعلام وبه آن عمل خواهيم كرد، وزير همكارى‌هاى اقتصادى آلمان در سال ۲۰۰۲ در كنفرانس بهاره بانك جهانى اين موافقت سياسى را اعلام كرد كه ما وظيفه خود در زمينه گسترش آموزش ابتدايي را طى ۵ سال آينده دو برابر خواهيم كرد. ما قدمهاى اساسى در اين رابطه برداشته ايم اما به جهشى بزرگ نيازمنديم.“