Kada bi Njemačka mogla izabrati jednu dobro obrazovanu nastavnicu iz inozemstva, to bi vjerojatno bila osoba poput Inge Pizarro Krause. Ova 33-godišnja Čileanka je s osmogodišnjim studijem i dvije godine radnog iskustva kao nastavnica u Vina del Maru izuzetno kvalificirana i sada se želi uhvati u koštac sa sve većim nedostatkom učitelja u Njemačkoj. Pizzaro Krause od ovog kolovoza u okviru programa „Nastavno osoblje PLUS" u Kölnu intenzivno uči njemački jezik, didaktiku i pedagogiju, a već je stekla i prvo iskustvo u jednoj stručnoj školi.

Za DW kaže: „Kada sam došla u Njemačku, imala sam osjećaj da moram ponovo početi od nule, što je naravno jako frustrirajuće. Studirala si. Radila si kao nastavnica, želiš odmah nastaviti raditi i očajnički tražiš program koji će te nekako uvesti u njemački obrazovni sustav. ‘Nastavno osoblje PLUS' je bilo točno ono što mi je trebalo.“

Mnogi nastavnici u Njemačkoj ponovo počinju od nule

U samo dvanaest mjeseci Pizzaro Krause i još 23 sudionika iz Bosne i Hercegovine, Kirgistana i Ukrajine prolaze ubrzanu obuku s mnogo praktičnog iskustva kako bi bili spremni za posao u njemačkim školama. Program se nudi i na još četiri sveučilišta u saveznoj pokrajini Sjevernom Porajnju i Vestfaliji. To je odgovor na nedostatak nastavnika u Njemačkoj, koji postaje sve izraženiji.

Već danas u cijeloj zemlji nedostaju deseci tisuća nastavnika – a trend je u porastu. Istovremeno, doseljenici s dugogodišnjim profesionalnim iskustvom često rade na drugim poslovima umjesto da stoje za katedrom. „Pitaš se gdje je tu smisao: Njemačkoj su hitno potrebni nastavnici, a istovremeno su birokratske prepreke za nas ogromne. Zemlja bi trebala raditi na sustavu koji ubrzava integraciju", kaže Pizzaro Krause. „Njemačka sebi ne može priuštiti da se odrekne ovakvih potencijala."

Za to su potrebni angažirani ljudi poput Semre Krieg i Ariane Elshof, koje su 2018. godine u Kölnu pokrenule program kvalifikacije „Nastavno osoblje PLUS" i od tada ga neprestano razvijaju. Duh tog vremena bio je: „Mi to možemo" – baš kao što je nekadašnja njemačka kancelarka Angela Merkel tim riječima pozvala njemačko stanovništvo da se suoči s izazovom integracije izbjeglica, prisjeća se Elshof.

„Na početku smo imali puno kvalificiranih nastavnika iz Turske i Sirije. U međuvremenu većina dolazi iz Ukrajine. Ali dobivamo i prijave iz Brazila ili čak Tanzanije. Njemačka zbog nedostatka nastavnika sebi ne može priuštiti da se odrekne ovakvog potencijala. To su nastavnici u punom smislu te riječi, koji rade s mnogo strasti."

Jedna studija Sveučilišta u Potsdamu nedavno je detaljnije analizirala program „Nastavno osoblje PLUS". Rezultat: nastavnici se osjećaju znatno sigurnije u vezi s budućim zadacima, govore mnogo bolje njemački i jako su motivirani da dugoročno rade kao nastavnici. I prije svega: velika većina bi ovu kvalifikaciju preporučila drugim migrantima.

Stalno se prijavljuju novi kandidati

U prosjeku ne odustane nijedna osoba, izvještava Krieg za DW. Već sada se na njenom stolu ponovo nagomilalo 50 prijava za sljedeći početak programa u kolovozu. Ali unatoč uspješnoj priči: financiranje programa osigurano je samo do kraja 2027. godine. I kod pilot-projekta na razini cijele Njemačke „Refugee Teachers Program" Sveučilišta u Potsdamu, pokrenutog 2016. godine, financiranje je u međuvremenu isteklo.

„Dobivamo vrlo mnogo pozitivnih povratnih informacija – ‘Nastavno osoblje PLUS’ se doživljava kao odskočna daska. Istovremeno, program je i izazov za sudionike; u cjelogodišnjem programu s punim radnim vremenom, naravno, ponekad se dolazi do granica izdržljivosti. Jezik je važan faktor uspjeha da bi se čovjek snašao u školi. Pored toga, presudni su i otvorenost, istrajnost i upornost", kaže Semra Krieg.

Uspjeh jedne Ukrajinke

Natalija Zemlijanskaja bila je dovoljno uporna. Ova Ukrajinka je prije dvije godine sudjelovala u programu „Nastavno osoblje PLUS“, obavila praksu u jednoj stručnoj školi u Bonnu i nakon toga se odmah zaposlila u istoj školi. Više od 20 godina je ova doktorica znanosti i profesorica engleskog jezika predavala u Odesi; a sada u svojoj novoj domovini predaje engleski i istovremeno kao razredna nastavnica međunarodnog odjela uči njemački mlade ljude iz Gvineje, Sirije i Turske.

„Kada sam 2022. stigla ovdje, znala sam da želim nastaviti raditi kao nastavnica. Najprije sam pohađala mnoge tečajeve njemačkog jezika, a zatim sam sasvim slučajno naišla na ‘Nastavno osoblje PLUS’. Najbolja stvar u programu su tečajevi njemačkog i praksa, gdje si s još uvijek nesavršenim njemačkim bačen u hladnu vodu.“

Njemačkoj je potrebno više ovakvih programa

Što je, dakle, potrebno da bi se kao nastavnica koja je došla iz inozemstva snašla u svakodnevnom školskom životu u Njemačkoj? 47-godišnja Zemlijanskaja ne mora dugo razmišljati: proaktivno upijati sve u novoj školi kako bi se razumjela njena dinamika, a posebno način na koji učenici razmišljaju. Imati mentore i kolektiv koji te prihvaćaju, podržavaju i imaju sluha kada je potrebno. I pokretati više programa poput „Nastavno osoblje PLUS“, ne samo u nekoliko gradova, već širom zemlje – i dodatno ih mnogo više promovirati.

„Svaki doseljeni nastavnik trebao bi znati za ovaj program. I mora biti više mjesta na kojima se to nudi. U mojoj grupi tada je čak bio jedan sudionik iz Bremena koji je putovao. Neki su tijekom tjedna živjeli u hotelu." Zemlijanskaja poziva njemačku politiku da omogući brže integriranje ovih stručnjaka u njemački obrazovni sustav: „Trebalo bi lakše priznavati diplome stečene u inozemstvu. Ja nisam početnica, već iskusna nastavnica.“