Никогда еще перед началом учебного года ситуация в системе школьного образования не была такой неопределенной, отмечают педагоги, а Министерство образования подчеркивает полную готовность и учебных планов, и самих учителей стартовать в 11-тилетку. Последовав декрету президента страны, напомним, Беларусь вернулась к 11-тилетней системе среднего образования.

Нет причин для беспокойства?

Учителя и администрация начали готовиться к первому дню в школе заранее, 29-30 августа в школах проходили встречи учащихся и родителей с учителями.

В Брестской области накануне 1 сентября чиновники управленческих структур системы образования также пытались успокоить общественность, разъясняя суть нововведений. Из объяснений следует, что ступеней школьного образования, как и ранее, будет три (начальная, базовая и общесредняя), а вот профильное обучение, к которому успели привыкнуть учителя, родители и ученики, подвергнут существенной реорганизации.

При этом, как заявил начальник отдела управления образования Брестского облисполкома Анатолий Носков, гимназии и лицеи остаются в системе общего образования, в подобных учебных заведениях предусматривается сохранение только четырех профильных направлений – физико-математического, химико-биологического, филологического и обществоведческого. В тоже время все гимназические и лицеистские классы, которые ранее были в общеобразовательных школах, прекращают свое существование.

Углубленное изучение стало факультативным

Углубленное обучение общеобразовательных предметов, не включенных в программу профильного обучения, может осуществляться по желанию учащихся и их родителей в виде факультативных занятий. При этом управленцы образовательного процесса особо подчеркивают, что посещать их можно будет абсолютно бесплатно.

По словам Анатолия Носкова, нет повода для беспокойства и у тех, кто ранее был неравнодушен к изобразительному искусству.

"Учебные планы предусматривают существование художественной направленности, но только в 1-9 классах, а на старшей ступени они работать не будут, хотя занятия могут продолжаться факультативно по заявлениям учащихся".

Интеллектуальный потенциал стране не нужен?

От комментариев на тему целесообразности возвращения к 11-тилетней системе обучения представитель управления образования облисполкома вежливо уклонился, заметив лишь, что особых проблем учителям и ученикам из-за этого ждать не стоит.

С таким мнением не согласен педагог со стажем Николай Ковш, до выхода на пенсию возглавлявший областной профсоюз работников образования. "За свое почти 40-летнее пребывание в системе образования я не припоминаю такого случая, чтобы в такой обстановке нервозности и неопределенности, начинался новый учебный год. По ряду дисциплин нет учебных программ, отсутствуют учебники, многие учителя не ознакомлены с учебной нагрузкой", - говорит Николай Ковш.

По его мнению, отказ от 12-тилетней школьной программы, принятой во многих странах мира, несет много негативных моментов и противоречит декларируемому белорусскими властями выбору инновационного пути развития: "Лица, ответственные за развитие системы образования, нам говорят – нужны слесари, токари и прочее-прочее. Так какая здесь забота о развитии главного богатства любой страны - интеллектуального потенциала?"

Николай Ковш считает глупостью, что "учреждения образования, которые накопили огромный работы (скажем, школы с углубленным изучением английского, французского, немецкого языка, школы с архитектурно-художественным уклоном) теряют свой статус".

Что касается преподавательских кадров, то, как считает педагог, они тоже проиграют от затеянной реформы, поскольку как бы ни хотелось этого властям, но избежать сокращения числа учителей в школах не удастся. "Пока увольнения затрагивают педагогов, достигших пенсионного возраста, однако вскоре очередь дойдет и до тех, кому думать о пенсии еще просто рановато".