Германия страдает от острого дефицита учителей. В этой ситуации федеральные земли даже переманивают друг у друга преподавателей. Однако этим проблему, конечно же, не решить.

Дурная слава профессии

Один из аспектов проблемы нехватки учителей в Германии состоит в том, что средний возраст преподавателей достаточно высокий. Председатель Союза учителей Хайнц-Петер Майдингер (Heinz-Peter Meidinger) называет цифру в 300 тысяч учителей, которые в последующие 10 лет уйдут на пенсию. Это примерно треть всего преподавательского состава.

Непривлекательной делают профессию учителя стресс и напряжение, с которым ежедневно сталкиваются педагоги, страдающие в последствие от синдрома хронической усталости. В результате, лишь немногие учителя дорабатывают до пенсионного возраста.

Более того, эта профессия в Германии перестала считаться престижной. Кроме всего прочего, специалисты связывают это с плохими результатами тестирования немецких школьников в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA). Отвечать за показатели пришлось учителям, над которыми в Германии и так подтрунивают за их как будто бы вольготную жизнь. Педагогов окрестили "лентяями", рабочий день которых якобы заканчивается после обеда, а отпуск длится все школьные каникулы.

Не стал банкиром - пойду в учителя

Такое негативное мнение об этой профессии не лишено оснований. По данным одного из последних социологических исследований, профессию учителя зачастую выбирают студенты с посредственными оценками.

Автор исследования, профессор-экономист из Мюнхена Людгер Вёсман (Ludger Wößmann) говорит, что большинство студентов, которые стали учителями, окончили университет с оценками, недотягивающими до среднего балла на других факультетах. Эта профессия, по словам эксперта, не очень привлекательна, так как шансы сделать карьеру невелики.

Клаус Клемм (Klaus Klemm), занимающийся исследованиями в области образовательной политики, отмечает, что в систему образования часто попадают случайные люди. "Есть молодые люди, которые - я сформулирую это немного жестко - детей просто терпеть не могут. Их не взяли на работу в банк или торговый центр, и они говорят: ну хорошо, не получилось, тогда буду работать учителем".

Между тем, сегодня из примерно 770 тысяч школьных преподавателей в Германии более пяти процентов - это люди, не имеющие соответствующей квалификации. В некоторых школах учителей замещают специалисты со стороны, студенты и даже родители. Профсоюзы опасаются, что если так будет происходить и дальше, то от этого пострадает качество обучения.

Где взять хороших учителей?

К обсуждению проблемы подключилась и министр образования ФРГ Аннетте Шаван (Annette Schavan). Она предложила коммерческим предприятиям страны время от времени направлять для преподавания в школы их лучших физиков, инженеров и математиков. Однако эта идея была встречена резкой критикой.

Оригинальное решение проблемы высказал председатель Союза учителей Хайнц-Петер Майдингер. Он предложил приглашать в Германию преподавателей из стран Восточной Европы, после чего польский ежедневник "Газета" гордо заявил: "Германия нуждается в наших учителях".

В школе городка Шэфтларн в Баварии, например, сейчас работают три таких учителя. Директор школы Гельмут Ридль (Helmut Riedl) сетует, что главная проблема - это бюрократия, которая обязывает приглашающую сторону представить подробную концепцию пребывания иностранных учителей в Германии, тщательно проверить их квалификацию и дипломы.

Предложение Петера Майдингера вызвало ажиотаж среди переселенцев в Германии. Юлия Бароненко переехала в Германию с Украины пять лет назад, но устроиться на работу по специальности до сих пор не смогла из-за бюрократических препятствий. Об этом Юлия сообщила в письме Майдингеру, попросив его помочь.

Хайнц-Петер Майдингер говорит, это только одно из множества посланий, которые он теперь регулярно получает от учителей из Восточной Европы.

Автор: Лудгер Казмирчак/Таня Вуд/Евгения Вагнер
Редактор: Марина Никитич