Обычно дети, отстающие в умственном развитии, учатся в специальных школах. Однако во многих городах Германии есть школы совместного обучения. И родители охотно отдают в такие школы своих здоровых детей - просто потому, что классы там намного меньше, и учителя могут уделять каждому школьнику гораздо больше внимания.Обычно в таких классах учатся дети с незначительным умственным отставанием или физическими недостатками. А вот в городке Шварцах пошли ещё дальше.

Здравствуй, Тукба

Тукба – восьмилетняя воспитанница интерната для детей с ограниченными возможностями, который находится в Шварцахе. Девочка не может говорить, самостоятельно передвигаться и есть. Но Тукба умеет очаровывать: взглядом своих черных глаз она проникает в душу. Скоро она снова пойдет в школу. В обычную школу, где учатся здоровые, так называемые "нормальные" дети. Раз в неделю, каждый четверг Тукба попадает в этот иной мир, во второй класс начальной школы Шварцаха. Там ее ждут друзья.

"Привет, Тукба, привет, Тукба! Ты здесь, ты здесь? Добро пожаловать в школу, добро пожаловать в школу. Ура-ура!",

- приветствуют они девочку, повторяя каждую фразу по два раза.

Дети окружили Тукбу тесным кольцом. Она передвигается от одного ребенка к другому, ощупывает носы, уши, руки, пальцы. Школьники относятся к этому с терпением. Они знают, что так Тукба с ними здоровается и разговаривает. Просто по-другому она не умеет. Движения Тукбы осознанны, она это делает даже как будто гордо. Не удивляется, что ей оказывают столько внимания.

Для учеников школы, по их собственным словам, большая радость, когда к ним приходит Тукба. "На ее примере я понимаю, как надо обращаться с инвалидами, - делятся они впечатлениями. - Например, узнаешь, что с такими детьми тоже можно играть".

"Мой брат всегда смеется над инвалидами, - рассказывает один из учеников. - И тогда я ему говорю: ты тоже можешь таким стать. Например, из-за несчастного случая".

13 лет назад преподаватель спецшколы Ганс Вернер Шоинг начал эксперимент - сотрудничество между интернатом для детей-инвалидов и обычной начальной школой. Это было сделано для того, чтобы дети-инвалиды могли общаться со своими здоровыми сверстниками.

Что даёт дружба с детьми-инвалидами?

Тогда многие учителя, да и родители задавали вопрос: а это вообще возможно? Ведь Ганс Вернер Шоинг занимается детьми, с самыми тяжелыми физическими и умственными недостатками. Даже теми, о которых говорят: они безнадежны.

Чему они могут научиться? А родители здоровых школьников поначалу часто спрашивали: что могут наши дети получить от общения с инвалидами? Но теперь родители учеников начальной школы думают иначе: от подобного взаимодействия выигрывают и те, и другие дети. Прежде всего, они узнают целый ряд вещей, которые им потом понадобятся в жизни.

"Я не могу себе представить, чтобы кто-то из этих детей, которые играют с Тукбой и радуются этому, сказал: "О, Боже! Они же вообще ничего не получают от жизни! С таким же успехом им можно было бы и вовсе не существовать"

, - говорит мама одного из здоровых ребят. По её наблюдениям, дети по-своему задумываются о том, что имеет реальную цену в жизни, и что – нет. Она считает, что дети прекрасно понимают: даже тот, кто не может бегать, или хорошо считать - точно такой же человек, у него такие же права, как у всех. И что важно - такой человек может получать удовольствие от жизни.

Тукба снова придёт в класс на следующей неделе. На прощание её друзья поют: "Пока, Тукба, пока, Тукба. Ты уже уходишь? Ты уже уходишь? Приходи к нас снова. Приходи к нам снова. Ура! Ура!"