2 июля в Висбадене были опубликованы результаты исследования, в ходе которого криминолог, профессор Фридрих Лёзель (Friedrich Lösel) опросил 1 тысячу 200 школьников седьмых и восьмых классов общеобразовательных школ.

Дети берут пример с родителей

47% опрошенных заявили, что они за последние полгода хотя бы один раз ударили другого школьника. 5% респондентов, по их собственным словам, делали это как минимум один раз в неделю. По словам Лёзеля, основное внимание следует уделять именно этой относительно маленькой группе, которая проявляет физическую и психическую агрессию по отношению к своим товарищам. Использование оружия представляет собой более жесткую форму насилия. Там, где в ход идет оружие, более высока возможность совершения актов самоубийства. 4% подростков заявили, что они угрожали своим сверстникам оружием. 1% школьников делает это регулярно.

Эта небольшая группа наиболее агрессивно настроенных подростков совершает почти 80% всех актов насилия в школах. Такие подростки, как правило, ведут себя импульсивно, часто смотрят фильмы со сценами насилия, курят и пьют алкогольные напитки в большом количестве, а также поддерживают контакты с представителями криминального мира, проститутками, наркоманами и торговцами наркотиками. По словам Лёзеля, прогноз о будущем таких подростков тем хуже, чем больше выше названных факторов можно отнести к ним. Решающим моментом в формировании поведения подростка является не его происхождение, а поведение его родителей, с которых он чаще всего берет пример.

Для многих мелкие преступления являются возрастным явлением

Многие подростки совершают мелкие преступления, которые часто являются всего лишь возрастным явлением. И в 18 лет для многих мелкая кража в магазине становится воспоминанием прошлого. В основной группе проблемных подростков частота совершаемых преступлений сохраняется, не изменяясь с возрастом. Эти подростки по достижению совершеннолетия могут превратиться в постоянных клиентов полиции.

Физическое насилие совершают, в основном, мальчики, тогда как словесную агрессию девочки проявляют наравне с мальчиками. На агрессивность подростков влияют различные факторы. Один из них – школа, если учителя не пытаются предотвратить регулярные пропуски уроков, не следят за поведением школьников, не пытаются помочь улучшить успеваемость.

Успех зависит от совместной деятельности педагогов и родителей

По словам Лёзеля, в данном случае наиболее информированные взрослые – это учителя. Однако они имеют очень незначительное влияние на своих подопечных, если учитывать случаи насилия, происходящие в школьных стенах. Кроме того, акты насилия совершаются чаще всего на переменах на школьном дворе или по пути в школу.

В любом случае, полиция не сможет в одиночку справиться с этой проблемой, отдельные информационные кампании тоже вряд ли помогут. Успеха, по мнению Лёзеля, можно достичь лишь тогда, когда педагоги и родители смогут найти одну общую точку зрения и сообща своевременно заняться решением этой сложной задачи.

Вальтер Краусс

Перевод: Сергей Гуща, НЕМЕЦКАЯ ВОЛНА