Парень смотрит видеоролик на портале Youtube, общается с друзьями в трех чатах, слушает музыку через MP3-плейер, изредка поглядывает на экран телевизора. Чем он занимается? "Математикой, папа", - серьезно отвечает школьник. Профессора Йорга Беккера (Jörg Becker) из Мюнстерского университета (Westfälische Wilhelms-Universität Münster) такой ответ несколько удивил, хотя эта сцена напомнила ему студентов бизнес-информатики. Поколение iHead, что на русский язык можно было бы перевеcти как "айтиголовые" (от английского IT - information technology), умело обращается с "i", ведь оно родилось в эпоху информационных технологий.

Во власти информационных технологий

Заведующий кафедрой бизнес-информатики Технического университета Мюнхена Хельмут Кркмар (Helmut Krcmar) призывает разграничить сферы. "С одной стороны - информационные технологии используются сегодня повсюду в быту. С другой - мы наблюдаем масштабное внедрение информационных систем в экономические процессы, - говорит профессор. - Совершенно очевидно, что информационные технологии прочно вошли в нашу повседневную жизнь, и информационная инфраструктура будет только разрастаться. Поэтому использование технологий в экономических целях гарантировано. А значит - рабочих мест для специалистов в этой области будет все больше".

За поколением iHead - будущее. К такому выводу единодушно пришли участники круглого стола международной программы SAP University Alliance, который в мае проходил во Франкфурте-на-Майне в рамках выставки Sapphire Now. Эксперты выделили главные тенденции, которые будут определять развитие отрасли в ближайшие годы: поток информации увеличится, скорость возрастет, информационные системы усложнятся, повысится роль нематериальных факторов и ценностей.

Как отмечает Штефан Вайднер (Stefan Weidner), сотрудник факультета информатики Магдебургского университета (Otto-Von-Guericke-Universität Magdeburg), действительно, информатика приобретает все большее значение. "И дело здесь не только в специальностях, которые напрямую связаны с информационными технологиями. Возьмите медицину, биоинформатику", - говорит ученый.

Кого не берут в информатики

Германии в настоящий момент не хватает двадцати тысяч специалистов в сфере информационных технологий. Открытые вакансии обещают перспективы роста и стабильный заработок. А вот в академической среде проблема как раз в том, что свободных мест нет.

Как отмечает Йорг Беккер, в Германии квота студентов, которые бросают факультет информатики, довольно низкая в европейском сравнении, проблема как раз в нехватке мест. "Во всем мире наблюдается огромный спрос на выпускников экономической информатики. Нам не хватает мест, в то время как в Америке наоборот недобор студентов", - говорит он.

"Высокий спрос", "нехватка специалистов", "острый дефицит кадров", - так эксперты описывают актуальную ситуацию в сфере IT в Германии. Гельмут Кркмар из Мюнхена подчеркивает, что информационных систем становится все больше, и они будут сложнее. "А их разработчики будут уходить на пенсию, ведь это поколение уже достигло пенсионного возраста. Поэтому Германии срочно требуются новые кадры", - заключает эксперт.

Запишись на факультет информатики

Разве это не повод, чтобы тут же записаться на факультет информатики? Профессор Беккер предупреждает, что бизнес-информатика представляет собой комбинацию экономических и технических знаний. "Студентам предстоит решать задачи самого широкого масштаба: от экономических вопросов до моделирования технических процессов. Если студент охотнее фокусируется на одной теме, ему лучше выбрать другой предмет. Надо быть открытым новым знаниям, уметь работать в команде, тогда бизнес-информатика - ваш факультет", - говорит он.

Какими качествами должен обладать студент информатики? Эксперты называют пять ключевых: интеллектуальные и аналитические способности, умение общаться с людьми и мыслить абстрактно, способность к изучению иностранных языков. Штефан Вайднер из Магдебурга прогнозирует, что в будущем возрастет и роль социально-культурных качеств. "Одного понимания бизнес-процессов недостаточно, студентам важно приобретать навыки социального характера", - уверен он.

Несмотря на очевидные перспективы профессии, некоторые все-таки бросают учебу. Профессора Гельмута Кркмара из Технического университета Мюнхена, похоже, этот факт не беспокоит. "Наши исследования показали, что многие, кто в свое время не доучился, стали успешными предпринимателями. Не вижу в этом ничего плохого. Вторая распространенная причина - в том, что студенты часто не имеют представления о том, что им предстоит изучать. Они приходят и думают, что сейчас их научат, как обслуживать информационные системы. И потом удивляются, что от них требуются еще и способности абстрактного мышления и структурирования", - делится опытом эксперт.

На перспективу

Факультет информатики во всех возможных вариациях может стать пропуском в профессию. "Ни один из наших выпускников не работает таксистом и не занимается тем, что не имеет прямого отношения к его специальности, - уверяет Йорг Беккер из Мюнстерского университета. - В течение трех месяцев после окончания вуза информатики находят работу в сфере разработки программного обеспечения, технологического консалтинга или в смежных отраслях. Если вы - студент бизнес-информатики, то работа и успех вам гарантированы". Впрочем, здесь важно сделать одну существенную оговорку - "если вы - хороший студент". Отрасли, конечно, нужны кадры, но высококвалифицированные.

Автор: Марина Борисова
Редактор: Юлия Сеткова