Намерение белорусских властей интегрировать вузы страны в европейскую систему высшего образования, возобновив процедуру присоединения к Болонскому процессу, эксперты оценивают позитивно, хотя и считают его элементом политической игры.

Cуть Болонского процесса

Начать процедуру присоединения Беларуси к Болонскому процессу, прекращенную в 2006 году накануне президентских выборов, президент Беларуси Александр Лукашенко поручил министру образования Александру Радькову.

Цель Болонского процесса - создание единого Европейского пространства высшего образования. Его члены декларируют содействие мобильности участников образовательного процесса на этом пространстве и предлагают своим гражданам широкий доступ к качественному высшему образованию, основанному на демократических принципах и академических свободах.

Среди прочего, предусматривается переход на двухуровневую систему высшего образования (бакалавриат и магистратуру) и взаимное признание дипломов. Болонский процесс официально объединяет 47 государств. В настоящее время все соседи Беларуси, включая Россию и Украину, являются его участниками.

Академические свободы с изъятиями

Министр образования Александр Радьков в интервью БелТА высказал предположение, что процедура присоединения Беларуси к Болонскому процессу завершится в 2012 году. При этом министр выразил мнение, что мобильность белорусских студентов нужно ограничить - разрешить продолжение учебы за границей только успешным студентам и только при согласии ректора вуза. Об академических свободах министр вообще умолчал.

Журналист Ирина Крылович, занимающаяся проблемами образования, приветствовала заявление о присоединении Беларуси к Болонскому процессу, но увидела в нем политическую конъюнктуру. По ее мнению, данным шагом Александр Лукашенко "пытается расширить свою электоральную базу на предстоящих президентских выборах".

Предвыборная риторика

На взгляд Крылович, основой решения о возобновлении процедуры присоединения страны к Болонскому процессу стала предвыборная ситуация.

"В свое время отход от болонской реформы власти объясняли тем, что белорусская система образования и так хороша, и нам не нужно, чтобы наши дипломы признавались в Европе, поскольку это будет способствовать оттоку кадров за рубеж", - отмечает журналист. По ее мнению, на фоне предыдущих заявлений нынешнее решение белорусских властей о возобновлении процедуры выглядит неожиданным.

Необходимо наверстать отставание

Эксперт Агентства гуманитарных технологий, кандидат педагогических наук Светлана Мацкевич в интервью Deutsche Welle высказалась в поддержку присоединения Беларуси к Болонскому процессу. При этом она обратила внимание на то, что происходит это слишком поздно.

"В 2010 году фактически завершается этап становления Европейского пространства высшего образования, и сейчас идет разработка нового цикла Болонского процесса", - поясняет Мацкевич. Теперь, по ее мнению, белорусской стороне необходимо проводить реформы образования "семимильными шагами", чтобы наверстать упущенное время.

А журналист Ирина Крылович напомнила о последней реформе общего среднего и высшего образования в Беларуси, которая, по ее словам, не была последовательной. "Шли к 12-летнему школьному образованию, потом возвращались к 11-летнему. Сначала ограничивали количество уроков английского языка в школах, а в этом году снова будут увеличивать", - приводит пример журналист.

В этой связи Ирина Крылович выражает скепсис относительно того, что власти реализуют свое обещание о присоединении Беларуси к Болонскому процессу. В то же время Светлана Мацкевич не теряет на это надежды.

Автор: Павлюк Быковский
Редактор: Владимир Дорохов