В последних числах марта завершился необычный проект с участием студентов из России и Германии, организованный при поддержке Европейского Союза . В рамках международного семинара "ProveIT" (Process oriented value of IT) пять немецких и восемь российских студентов на протяжении нескольких месяцев работали над совместным заданием, набираясь практических навыков в сфере информационных технологий для банков.

Результатом сотрудничества интернациональной команды стала разработка методологии по оценке эффективности внедрения банковских IT, а также - опыт межкультурного общения, который для многих участников стал первым в своем роде.

Из студента - в консультанты

"Уникальность этого проекта заключается в том, что от книжных моделей обучения ребята перешли к практическому опыту", - рассказал Deutsche Welle Виктор Таратухин, директор программ партнерства компании SAP с вузами в регионе СНГ, Скандинавии и Балтии. Европейский лидер на рынке программного обеспечения для бизнеса, немецкая компания SAP выступила одним из партнеров проекта "ProveIT". С российской стороны поддержку начинанию оказал банк "Центр-инвест" из Ростова-на-Дону, впервые в России внедривший банковские технологии SAP. Он же и стал заказчиком команды начинающих консультантов.

В их число вошли студенты российских вузов - Высшей школы экономики (ВШЭ) и Южного федерального университета в Таганроге. Немецкую сторону в рамках проекта представляли учащиеся Европейского центра исследования информационных технологий (ERCIS) при университете города Мюнстер.

Теория и практика - в одном флаконе

Как отмечает руководитель семинара из центра ERCIS Ирина Томе (Irina Thome), для большинства российских студентов участие в проекте стало первым опытом работы в бизнесе. "Это первые студенты, у которых появилась уникальная возможность познакомиться с бизнесом на практике. Ведь в российской системе образования практического опыта, по сути, нет", - убеждена Ирина Томе.

Организаторы высказывают уверенность в том, что со временем такие семинары станут повсеместным явлением не только в европейских, но и в российских вузах. "Интеграция теоретического и практического подхода наверняка получит широкое распространение, в том числе и в России", - заметил Виктор Таратухин.

Общение реальное и виртуальное

На протяжении нескольких месяцев германо-российская студенческая команда встречалась в Москве, в Ростове-на-Дону, в немецком Мюнстере и в виртуальном мире. Студенты из России и Германии обменивались информацией и опытом в виртуальных сетях и блогах практически ежеминутно. И даже общение на неродном английском языке не стало преградой для сотрудничества.

"Пожалуй, языковой барьер и был самой большой проблемой, - рассказала руководитель семинара с немецкой стороны Ирина Томе. - Ведь одно дело общаться на иностранном языке, и совсем другое - переводить важные документы". С ней согласился и руководитель проекта со студенческой стороны Кристиан Венцель (Christian Wenzel). "Самым сложным, пожалуй, был язык общения. Все студенты хорошо говорят по-английски, но проблемы с пониманием все-таки возникали", - отметил студент из Мюнстера.

Особую роль сыграла коммуникация посредством цифровых методов - видеоконференции, виртуальные сети, блоги. Как отметили организаторы проекта, такой опыт интеграции реального и виртуального общения формирует новые подходы к системе образования.

Креативность и знания

По единодушному мнению организаторов и участников семинара "ProveIT", проект стал платформой для трансфера знаний о современных информационных технологиях и обмена опытом. В частности, совместная работа показала, что российским студентам не хватает навыков в области презентации результатов. Кроме того, как отметил Виктор Таратухин, директор вузовских программ партнерства компании SAP, студенты из России во время обучения набирают большой опыт фундаментальных знаний, однако в их подходе отсутствует реальный опыт. В Германии, по его словам, практический опыт начинают прививать с детства.

По наблюдению студента из Мюнстера Кристиана Венцеля, русские студенты особенно хорошо разбираются в информационных технологиях. "В этой области у наших коллег из России очень глубокие знания, - отметил он. - В Германии же большое внимание уделяется креативности. Поэтому мы хорошо дополняли друг друга".

Нестандартный подход к решению сложных задач - это качество объединило всех участников семинара. Немецкие и российские студенты были, по сути, пущены в свободное плавание и сами управляли проектом, вмешательство со стороны академического состава было минимальным. "Для студенческих проектов важно, чтобы с одной стороны не убить, не снизить креативность внутри команды, а с другой - ребята должны строго следовать правилам проекта, которые они же сами прописывают", - подвел итог один из организаторов семинара Виктор Таратухин.

Автор: Марина Борисова

Редактор: Юлия Сеткова