Единого учебника выпускного двенадцатого класса по истории в Грузии не существует. Каждая школа сама выбирает авторов, причем программы грузиноязычных и русскоязычных (с билингвальным обучением) школ могут отличаться. Однако во всех учебниках есть общая тенденция, которую анализирует корреспондент DW в Тбилиси.

Второстепенное событие

Распад СССР в грузинских школьных учебниках представлен как второстепенное историческое событие. Гораздо большее внимания уделяется последним годам существования Советского Союза. Например, рассказывается об экономическом кризисе в стране в конце 80-х, о неудавшейся антиалкогольной кампании, о перестройке, о движении за независимость в советских республиках. Обязательная тема - разгон советской армией акции оппозиции в Тбилиси 9 апреля 1989 года. Согласно учебнику авторов Кигурадзе/Гачечиладзе, это событие еще больше способствовало разочарованию грузин в коммунистической идеологии.

Во всех рассматриваемых нами учебниках отдельная глава посвящена распаду социалистического блока. В книге авторов Абдаладзе/Купатадзе говорится, что "падение коммунистического режима в странах восточной Европы способствовало ликвидации коммунистического режима в СССР и распаду СССР".

Непосредственно тема августовского путча, впрочем, как и факт распада СССР, появляется внезапно и упоминается вскользь. Лишь в учебнике авторов Абдаладзе/Купатадзе этим событиям посвящено несколько абзацев, где чуть подробнее говорится и об отставке Горбачева и договоре о создании СНГ. А согласно учебнику Кигурадзе/Гачечиладзе, путч способствовал усилению противостояния между тогдашними грузинскими властями во главе с первым президентом Грузии Звиадом Гамсахурдия и оппозицией, что впоследствии переросло в гражданскую войну. Из того же учебника видно, что в конце декабря 1991 года, когда в Беловежской пуще было объявлено о распаде Советского Союза, в Тбилиси начались вооруженные столкновения между правительством и оппозицией.

Намного меньше посвящено распаду СССР в учебнике для русскоязычных школ авторов Ахметели и Мургулия. Здесь мало текста авторов, зато даются большие выдержки из источников, например, выступления Горбачева о сокращении вооруженных сил СССР, размышления грузинского философа Мераба Мамардашвили о Советском Союзе, о важности независимости для любого государства. В общем, весь период конца 80-х и начала 90-х подается сумбурно и скачкообразно.

Рядовое явление

Учителя, опрошенные DW, отмечают, что распад СССР в грузинских учебниках преподносится в контексте объявления страной своей независимости. По мнению педагога тбилисской школы "Чвени скола" Лаши Мамагеишвили, распаду СССР в учебниках уделяется достаточно места, так как, детей больше, чем это событие интересует процесс получения Грузией независимости в 90-х годах, а также многовековая борьба грузинского народа за свободу. "Распад СССР рассматривается в учебнике как рядовое событие: была такая несовершенная страна, и она распалась, не выдержав кризиса. И это нормально. Пусть лучше дети больше знают о деятельности выдающегося грузинского царя 11-12 века Давида Строителя и его патриотизме", - считает Мамагеишвили.

Преподаватель столичной русскоязычной 96-й школы Эмма Дрампова в свою очередь отмечает, что детям наоборот интересен период распада СССР, особенно его экономическая сторона. Педагог с 39-летним стажем уверена, что в книгах дается очень мало информации о распаде Советского Союза и совершенно упускаются из виду причины и последствия этого события не только для Грузии, но и для соседних республик.

"В учебниках просто дается констатация фактов. Отсутствует целостная структура изучения распада Союза, впрочем, как и других исторических событий", - говорит Дрампова.

Однобокость информации

Опрошенные DW историки считают, что в школьных учебниках распаду СССР уделяется небольшое внимание. Причину этого они во многом видят в отсутствии научных исследований в Грузии по данной тематике и в целом по советскому периоду. Все исследования по советской истории проводятся вне вузов, например, НПО "Лабораторией по изучению советского прошлого", и не используются профессорами, которые впоследствии и составляют учебники, отмечает Оливер Райснер (Oliver Reisner) - историк из Союза учителей Грузии и атташе по образованию, культуре и гражданскому обществу при делегации ЕС в Грузии.

Кроме того, по словам историка Давида Джишкариани, интереса к распаду Советского Союза нет и в самом грузинском обществе. В учебниках, по его мнению, прослеживается, что для Грузии независимость страны имеет гораздо большее значение, чем распад СССР. Также, по наблюдениям Джишкариани, в учебниках приводятся шаблонные аргументы, о событиях, приведших к распаду СССР, например, падение мировых цен на нефть.

На отсутствие многосторонней перспективы в преподавании последних лет существования Советского Союза указывает и историк Райснер. В результате, по его словам, дети получают упрощенное представление о том, что СССР - это продолжение России, а Грузия - жертва СССР и России.