1. Перейти к содержанию
  2. Перейти к главному меню
  3. К другим проектам DW

С математикой - проблемы, с их решением - о'кей

7 декабря 2004 г.

По ряду учебных предметов школьники ФРГ отстают от финнов, корейцев и канадцев. Зато дают фору сверстникам других стран в решении проблемных задач.

Ох уж, эта школа!Фото: dpa

Напомним, результаты первых исследований в рамках Программы международной оценки знаний учащихся (PISA), проведенных в 2000 году, заставили граждан Германии серьезно задуматься о качестве образования в стране. Тест образца 2003 года, окончательные итоги которого стали известны вчера по мере обработки данных, показывает, что положение немецких учащихся несколько улучшилось. Но все же по сравнению с учащимися других стран уровень их подготовки остается посредственным.

Фото: DW

Среди немецких школьников велика доля тех, кто входит в так называемую "группу риска", а социальное положение учащихся отражается на их успехах в школе - этот факт вызывает особую озабоченность экспертов, сообщает немецкий консорциум PISA.

29 стран - членов Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), под патронажем которой и проводятся исследования, попали под "увеличительное стекло" исследователей PISA. Вот лишь некоторые результаты проведенного исследования.

Королева наук неприступна

Фото: AP

Успеваемость по математике была одним из главных объектов исследования. Здесь немецкие школьники получили 503 пункта (на 3 больше, чем в среднем по странам ОЭСР) и заняли 16-е место из 29-ти. Лидерами по успеваемости в математике оказались учащиеся Финляндии (544 пункта), Южной Кореи (542 пункта) и Нидерландов (538 пунктов). Если учесть, что 35-40 пунктов соответствует одному учебному году, то немецких школьников можно назвать второгодниками, по крайней мере, по сравнению с их финскими сверстниками.

Средний же уровень подготовки немецких мальчиков и девочек по математике за три года заметно повысился. Положительные сдвиги особенно заметны у учащихся гимназий. В то же время более 20 процентов подростков были внесены в так называемую "группу риска", то есть возможность продолжать учебу, а также получить дальнейшее образование у них весьма ограничены.

Читаем тоже не ахти

Фото: dpa

По успеваемости в чтении школьники Германии получили всего 491 пункт, в то время как средний показатель по ОЭСР соответствует 494 пунктам. Германии в этой области досталось 19-е место. Наилучшие результаты у Финляндии (543 пункта), Южной Кореи (534 пункта) и Канады (528 пунктов). По сравнению с первыми тестами PISA, лучше читать немецкие школьники так и не научились. Причем, более 20 процентов входят в "группу риска" в области чтения.

Естествознание - на "хорошо"

В области естествознания Германии начислено 502 пункта - это на два больше, чем в среднем по ОЭСР (500 пунктов). Самые высокие показатели - у Финляндии (548 пунктов), Японии (548 пунктов) и Южной Кореи (538 пунктов). По сравнению с результатами 2000 года немецкие школьники здесь явно преуспели. Хотя у четверти учащихся знания все-таки слабые.

Решение проблем - не проблема

По условиям специальных тестов школьники должны были показать, как они, например, ориентируются в библиотечной картотеке, находят самый рациональный путь из пункта "а" в пункт "б" на метро и т.д. В решении проблемных задач у немцев все в полном порядке - 513 пунктов, на 13 больше, чем в среднем по ОЭСР. Правда, с задачами поиска наиболее удачного выхода из проблемных ситуаций все-таки лучше справляются учащиеся Южной Кореи (550 пунктов), Финляндии (548 пунктов) и Японии (547 пунктов).

Иммигранты учатся хуже

По мнению экспертов PISA, успехи в учебе нередко связаны с социальным положением школьника. Собственно, еще первое исследование PISA показало, что дети иммигрантов учатся хуже местных, причем, особенно слабые показатели не у тех иностранцев, кто приехал в Германию в последнее время, а у тех, кто здесь родился. (нк)

Пропустить раздел Еще по теме
Пропустить раздел Топ-тема

Топ-тема

Пропустить раздел Другие публикации DW

Другие публикации DW