Обязательное посещение лекций и семинаров было введено в Германии сразу после перехода на Болонскую систему. Чтобы облегчить студентам из стран, участвующих в Болонском процессе, переход из одного вуза в другой, количество прослушанных часов в вузе стали учитывать по единой системе кредитных пунктов.

"Из-за списков присутствующих университеты теперь напоминают школы"

Требования к посещению вузов оказались суровыми. Если студент пропускает больше двух занятий, преподаватель имеет право не допустить его к сдаче экзамена. Даже уважительная причина не всегда поможет. "Для немцев важно, сможет ли студент самостоятельно выучить пропущенный материал,- говорит преподаватель университета в Дюссельдорфе Павел Сироткин.- Здесь принято считать, что если студент пропустил три раза или больше, он не сможет нагнать своих сокурсников. Поэтому преподавателей не волнуют причины прогула. Для них важно присутствие студента на занятиях".

Сами учащиеся от таких жестких рамок не в восторге. Особенно трудно приходится тем, кто наряду с учебой воспитывает ребенка или работает. Им бы точно не помешало иметь возможность лишний раз пропустить занятия. Одним словом, хотели как лучше, а получили дополнительный стресс для и без того уставших от Болонского процесса студентов. И те в свою очередь ответили протестами.

"Из-за списков присутствующих вузы больше напоминают школы", - выступили с критикой студенты. В результате учащимся удалось добиться частичной отмены обязательного посещения занятий. Например, в Университете Дуйсбурга-Эссена в 2010 году ввели право свободного посещения лекций. А решение о необходимости ведения списков присутствующих на семинарах и других практических занятиях доценты отныне принимают самостоятельно.

"Списки посещения – это глупость"

Может быть, скоро требование обязательного присутствия на занятиях в высших учебных заведениях отменят? По словам Юлии Лебедев (Julia Lebedev), секретаря-референта по вопросам политики высших учебных заведений в Университете Дуйсбурга-Эссена, такой поворот событий маловероятен.

Сторонники обязательного посещения занятий уверяют, что в некоторых случаях списки присутствующих обязательны. Если успеваемость непосредственно зависит от присутствия студента, а это касается семинаров, упражнений и лабораторных работ, то нужно следить за посещаемостью.

Кроме того, обязательное присутствие необходимо для объективной оценки успеваемости студента. "Профессор может поставить справедливую оценку только в том случае, если он знает, как студент работал в течение семестра и насколько регулярно посещал занятия",- говорит Юлия.

А вот у самих студентов на этот счет другое мнение. "Списки посещения – это глупость",- считает студент университета в Марбурге Евгений Антипин. По его словам, учащихся нужно мотивировать не обязательным посещением, а интересными и содержательными лекциями. В особенности это касается студентов из-за рубежа, многие из которых еще до приезда в Германию успели получить высшее образование у себя на родине. "Они в состоянии самостоятельно планировать учебу и карьеру",- рассуждает молодой человек.

В эффективности учета посещаемости можно усомниться. В университете нередко наблюдаешь такую картину: лекционный зал заметно пустеет после того, как все учащиеся расписались в списке присутствующих. Студента не обманешь. Если лекция действительно скучная, то студент найдет возможность прогулять занятие.

Автор: Татьяна Гоголкина
Редактор: Марина Борисова