Школа, как среда поддержки, играет решающую роль в желании украинских подростков оставаться в Украине, несмотря на риски войны, говорится в исследовании "Война, образование и социальный капитал. Три года полномасштабного вторжения", которое подготовили социологическая служба Vox Populi agency совместно с международным благотворительным фондом savED. Опрос проводился среди учеников 8-11 классов, их родителей, учителей и представителей школьных администраций в мае-июне 2025 года.

Каждый пятый украинский подросток хотел бы уехать за границу

Согласно опросу, более, чем каждый пятый украинский подросток хотел бы переехать за границу. По сравнению с исследованием savED, проведенным в 2023 году, этот показатель почти не изменился - 22 против 26 процентов.

Оставаться в Украине хотят 52 процента, но из них в своем городе или селе - только 30 процентов. Больше всего тех, кто хочет переехать в другой населенный пункт или за границу - ученики из прифронтовых областей, меньше всего - среди тех, кто проживает в западных регионах Украины. Как показало исследование, на желание молодых людей оставаться или переезжать не в последнюю очередь влияет и ощущение принадлежности к своей общине. 

"Тот, кто чувствует себя более довольным в обучении, кто имеет друзей, кто ощущает смысл в своих действиях, быстрее готов остаться в своей общине или в целом в Украине", - сказала DW бывшая министр образования и науки Украины, а ныне глава благотворительного фонда savED Анна Новосад. Поэтому, продолжила она, "нужно восстановление образования не сквозь призму просто восстановления здания школы, а поиск решений, как можно восстановить образовательную среду", что будет способствовать и лучшей социализации детей.

Негативные последствия пандемии и войны 

Пандемия коронавируса и полномасштабное вторжение РФ в Украину, когда дети были вынуждены долгое время учиться онлайн, лишили многих из них навыков активной социализации. Для детей с прифронтовых территорий эта проблема и в дальнейшем остается актуальной. Согласно официальным данным, в прифронтовых регионах до сих пор лишь 34 процента учеников учатся очно, а почти половина (49%) остается полностью на дистанционном формате. В целом же по Украине объем очного обучения в этом году вырос почти до 70 процентов, в 2023 году этот показатель составлял лишь 39 процентов.

"И это имеет свои последствия, - констатирует Новосад. - В тех общинах, где обучение организовано очно или в смешанном формате, фиксируется более позитивное отношение к школе, как к такой более целостной среде поддержки. Тогда как в регионах, где чаще используется дистанционное обучение, учителя указывают на ухудшение коммуникации и меньшую эффективность школы, как пространства взаимодействия". 

Дистанционное обучение влияет не только на миграционные настроения подростков, но и в целом на их ожидания от собственного будущего, приходят к выводу авторы исследования. Наиболее оптимистичны относительно собственного будущего ученики из западных регионов Украины - 49 процентов, в противовес 44 процентам из центральных и северных и 43 процентам из прифронтовых областей.

Кристина Кащук, руководитель программы UActive, комментируя результаты исследования, указала на то, что среди подростков с прифронтовых территорий есть большой запрос на социализацию и общение, приобретение новых навыков и менторство. Она знает, о чем говорит, ведь программа UActive направлена на поддержку молодежи в сельских прифронтовых регионах, и Кащук регулярно их посещает. "Очень важно для детей ощущение доверия к наставникам и учителям. Ведь именно через работу с менторами и взрослыми, которые готовы рассказать о возможностях в Украине, дети узнают о том, где они могут реализовать себя и что в Украине есть, ради чего оставаться", - сказала Кащук DW.

Демограф: Украина проигрывает битву за человеческий капитал

Новые данные о миграционных настроениях украинской молодежи вызывают серьезное беспокойство среди демографов. Александр Гладун, заместитель директора по научной работе Института демографии и социальных исследований им. Михаила Птухи НАН Украины, не скрывает своей озабоченности. "Примерно четверть школьников старших классов настроены уехать за границу. Это очень большой процент. Мы проигрываем битву за человеческий капитал", - сказал Гладун в разговоре с DW.

Демограф обратил внимание и на то, что в большинстве стран Европы население стареет, они нуждаются в привлечении рабочей силы, поэтому заинтересованы в украинских гражданах. "Многие европейские страны, в частности Чехия, Финляндия, Германия, Австрия, предоставляют возможность бесплатного обучения иностранным гражданам. Мы же наоборот вводим платное высшее образование", - критикует Гладун.

Что делать?

Чтобы украинская молодежь оставалась в стране, государственная политика должна быть переориентирована с "восстановления стен" на восстановление социализации детей в безопасной образовательной среде, считают эксперты. Прежде всего это касается прифронтовых регионов – Харьковской, Запорожской, Николаевской, Днепропетровской и Херсонской областей.

"Сейчас важно не просто строить укрытия, где можно пересидеть тревогу. Это базовое условие, но уже недостаточное. Нужно массово создавать подземные центры, наполнять их внешкольными активностями, где есть ощущение контакта, совместного творчества, и таким образом психоэмоционально поддерживать подростков. Это ключевой фактор того, чтобы молодежь оставалась в Украине", - считает глава благотворительного фонда savED Анна Новосад.

В Министерстве образования и науки (МОН) утверждают, что уже работают над тем, чтобы украинские школьники чувствовали себя безопасно и уверенно в школе. Так, министр образования и науки Украины Оксен Лисовый  заявил, что началось внедрение комплексной программы "Школа офлайн", цель которой – вернуть детей к безопасному очному обучению, а там, где это невозможно, создать условия для качественного и эффективного дистанционного образования.