Beba je srećna zbog šarenih sličica i glasno negoduje ako joj se odmah u ruke ne da mobilni telefon. To je praktična, ali veoma loša ideja. Telefoni nisu dadilje. Mala deca nikako ne bi trebalo da se igraju s mobilnim telefonom ili tabletom, jer to može veoma negativno da utiče na njihov razvoj.

U ranim godinama, fizički, emocionalni i kognitivni razvoj od velike je važnosti. Previše vremena pred ekranom može da spreči razvoj jezika, motoričkih i socijalnih sposobnosti.

To veoma dobro pokazuje nova studija iz Japana, tokom koje je u dužem vremenskom periodu praćen razvoj 7.097 dece. Ona je pokazala da, ako mala deca bulje u ekran jedan do četiri sata dnevno u uzrastu od jedne do dve godine, postoji do tri puta veća verovatnoća da će imati zaostatke u razvoju komunikacije, fine motorike, rešavanja problema, kao i ličnih i socijalnih veština.

-pročitajte još: Da li treba zabraniti mobilne u školama?

Pametni telefoni nisu za malu decu

Razlog za zaostajanje u razvoju je, između ostalog, to što tableti i pametni telefoni deci oduzimaju poriv za razvojem jezika. „Deca uče da govore kada su na to podstaknuta, a ako samo gledaju u ekran, onda često nemaju priliku da vežbaju jezik“, kaže dr Džon Haton, profesor opšte i društvene pedijatrije u Dečijem medicinskom centru u Sinsinatiju.

Previše vremena ispred ekrana može da dovede to toga da mala deca manje komuniciraju sa svojim vršnjacima i odraslima. To je važno za njihov društveni razvoj, „zato što su stvarni ljudi složeniji od likova na ekranu“, kaže Haton i objašnjava da, kada gledamo lica ljudi, naš mozak se uključi kako bi shvatio kako da sa njima komuniciramo.

Kad mala deca koriste mobilne telefone, to često zamenjuje aktivnu igru, istraživanje i kreativno razmišljanje koje je ključno za kognitivni razvoj. Osim toga, deci tada nedostaje fizička aktivnost i ne mogu da treniraju svoje motoričke sposobnosti. Interaktivnost pametnih telefona i tableta takođe stvara zavisnost i može da odvrati decu od drugih važnih aktivnosti.

Šta preporučuju stručnjaci?

Iako mala deca reaguju na šareno titranje ekrana, ona ipak ne razumeju to što vide, jer njihov mozak to ne može da obradi. Maloj deci nisu potrebni digitalni mediji za razvoj.

Deca mlađa od dve godine uopšte ne bi trebalo da provode vreme igrajući se na pametnim telefonima i tabletima, a deca od tri do šest godina pred ekranom bi smela da budu najviše 30 do 60 minuta dnevno.

„Čak i sadržaj koji je navodno prikladan za uzrast, često zapravo nije i prikladan“, objašnjava pedijatar Haton: „Jedan od problema s nekim onlajn-sadržajem za decu jeste to što ga roditelji smatraju edukativnim, jer se kao takav reklamira i sadrži mnogo informacija o abecedi, bojama, brojevima ili životinjama koje njihova deca kroz ovaj medij mogu da vide i čuju. Ali, ono što podstiče učenje jeste sadržaj koji pomaže deci da primene svoje znanje van onog što je naučilo napamet, kako bi im to pomoglo da se snađu u stvarnom svetu, gde su stvari nepredvidljivije i zahtevaju više kreativnosti i otpornosti“, objašnjava dr Haton.

Ništa ne može da zameni ljudsku blizinu i interakciju

Najvažnija stvar za razvoj u ranom detinjstvu jeste da se bude u blizini ljudi koje deca mogu da posmatraju, da se igraju i razgovaraju s njima. I mora im se omogućiti da se kreću i isprobavaju stvari kako bi iskusili svet i stekli iskustva.

Ali, ako to nije moguće, a dete treba nečim zaokupiti, na primer da može samo nešto da napravi ili jednostavno da se odmori, onda su pribor za slikanje, igračke ili knjige sigurno bolji izbor od mobilnog telefona

Isto tako, mala deca mogu da budu aktivno uključena u svakodnevni život. Jer, velika je prednost za rani razvoj deteta ako su uključena, ako im se govori šta radite, na čemu radite, šta kuvate ili šta upravo obavljate.

Iz dosade može nastati kreativnost

Čak i mala deca shvataju koliko su mobilni telefoni i tableti važni odraslima. I deca su sklona da oponašaju ono što vide. Roditelji bi u tom smislu takođe trebalo da budu dobar primer i da ne provode previše vremena pred ekranom u prisustvu male dece.

„Stručnjaci savetuju da izbegavate dugotrajno korišćenje mobilnih telefona u prisustvu deteta i da budete svesni da roditelji takođe imaju tendenciju da potcene opseg svoje kognitivne apsorpcije. Svakako ima smisla izbegavati visoko apsorbujuće aktivnosti na mobilnom telefonu u prisustvu deteta, poput igranja igrica, gledanja filmova ili odgovaranja na elektronsku poštu i poruke“, pokazuje jedna švajcarska studija iz 2021.

Ako deci koja plaču odmah date mobilni telefon ili tablet, to takođe sprečava jedan važan korak u razvoju, naime: sposobnost suočavanja s nelagodom.

„Ako im dozvolite da im bude dosadno na sekundu, prvo im je malo neugodno, ali onda kažu: ’U redu, želim da se osećam’. I odatle dolazi kreativnost“, zaključuje pedijatar, dr Džon Haton.

Pratite nas i na Fejsbuku, preko Tvitera, na Jutjubu, kao i na našem nalogu na Instagramu.