Alman öğrencilerin Pisa araştırmasında elde ettiği sonuç Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü ülkeleri genel ortalamasından yüksek. 15 yaşındaki öğrenciler özellikle araştırmanın ağırlık noktasını oluşturan fen bilimlerinde 57 katılımcı ülke arasında 13. sırada yer aldı. Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı’nın Berlin temsilciliğinin yöneticisi Heino von Meyer, araştırma sonuçlarını şu ifadelerle dile getirdi: “Pisa puanlarının ortalaması 500. Almanya 516 puana ulaştı. Bu 563 ile en yüksek puanı elde eden lider ülke Finlandiya düzeyindeki bir başarı olmasa da Almanya’nın 8’inci sırada yer almasını sağlıyor. “

Finlandiya ve Kore’nin başarısı

Almanya’daki öğrenciler Fen bilimleri derslerinde 6 yıl öncesine göre daha başarılı oldu. Matematik dalındaysa ancak ortalamayı yakalayabildiler ve 2003 yılına kıyasla dikkate değer bir gelişme kaydetmediler. Oysa ki Finlandiya ve Kore Almanya’nın 40 puan önünde yer aldı. Bu sözkonusu ülkelerdeki öğrencilerin Alman öğrencilere kıyasla matematik dalında bir yıl önde oldukları anlamına geliyor. Aynı durum okuma dalında da geçerli.

Araştırmanın ortaya koyduğu dikkat çekici bir diğer sonuç ise kız öğrencilerle erkek öğrencilerin başarılı oldukları alanlardaki farklılık. Kız öğrenciler okuma dalında erkeklere kıyasla daha başarılı olurken matematik alanındaysa erkekler kızlar karşısında daha çok başarı elde ediyor. Bu da Almanya’da cinsiyetler arasındaki farkın kapatılmasına dönük çabaların gerekliliğine işaret ediyor.

Göçmen aileler dezavantajlı

Ancak Pisa araştırmasının belki de gözler önüne serdiği en olumsuz sonuç, yoksul ve göçmen kökenli ailelerden gelen çocukların yaşıtları ile aynı eğitim düzeyinde olmadıkları. Avrupa Güvenlik ve İşbirliği Teşkilatı yetkilisi Heino von Meyer bu konuya dikkat çekti: “Özellikle düşündürücü olan göçmen aile çocuklarının elde ettikleri sonuçlar. Uyum konusunda bir sorun olduğu gözlemlenebiliyor. Arkadaşları kadar Alman sisteminde eğitim almalarına karşın fen bilimlerinden elde ettikleri puan 93.”

Almanya’daki göçmen kökenli çocuklar eğitim düzeyleri açısından yaşıtlarının neredeyse iki buçuk yıl gerisinde. Eğitim uzmanı Jürgen Bos göçmen çocukların özellikle dil konusunda güçlük çektiklerini ve ivedilikle bu sorunun aşılması gerektiğine dikkat çekti: “Matematik öğretmeni çocuğun matematik bilmediğini düşünüyor. Oysa ki çocuk sınav sorusunu okuyamıyor. Anlamıyor.”

Almanya’daki uçurum

Evet, göçmen ve yoksul ailelerinin Alman eğitim sisteminde fırsat eşitliğine sahip olmamaları ciddi bir sorun olmayı sürdürüyor. Araştırmanın yapıldığı hiçbir ülkede Almanya’da olduğu kadar okullar arasında uçurum yok. Ayrıca hiçbir diğer ülkede de ailelerin sosyo ekonomik durumu öğrencilerin eğitimini bu denli etkilemiyor. Pisa araştırması zengin ve eğitimli ailelerin çocuklarının eğitimde başarı şanslarının diğer çocuklara göre 3 kat daha fazla olduğunu gösteriyor.