校園裡的男女不平等

全球有54個國家的學校中仍然存在嚴重的男女學生比例失調現象，這是今天（11月6日）聯合國教科文組織在巴黎和新德里的新聞發布中指出的。特別被點名的是亞洲的幾個人口大國，如中國、印度、巴基斯坦，以及非洲的16個國家。

在128個國家中，只有52個在2000年內、或在2005年之前實現學校中的性別平衡。學生性別失調嚴重的國家主要在非洲，如乍得、葉門、幾內亞（比紹）、貝南、尼日爾、衣索比亞、布吉納法索、幾內亞、馬裡、利比裡亞和亞洲的巴基斯坦。聯合國教科文組織的數據表明，這些國家的學校裡，男女學生比例四比三，甚至更少。而在印度，每十個學生中只有四個是女孩。

由此，聯合國教科文組織呼籲各國給女孩以平等的就學機會。因為這不僅涉及到受教育人口的性別失調問題，還將牽涉到整個社會中女性就業機會、收入狀況以及母親對子女的教育等連環問題。

女童失學的種種理由

導致女孩失學最重要的原因是：女孩往往過早地成為家庭收入的承擔者。據最新統計，全世界5至14歲的青少年中有18％成了童工。除此之外，很多孩子還必須承擔繁重的家務勞動。其中，女孩往往最先成了犧牲品。

此外，學費問題也常常成為女孩上學的攔路虎。至少有101個國家的學費比以前提高了，多收費的名目多是強制買校服、教學輔導書等。

另外，還有一些女生因包辦婚姻而被迫離開校園。在尼泊爾，15歲以下女孩的已婚率高達40％。而在非洲和加勒比地區，愛滋病也是造成女童失學的重要原因之一。大約30個國家強迫女孩參加少年兵團。此外，在許多國家，教師多為男性，這就使得女生們缺乏好的榜樣。

中國：400多個縣仍未能實現「普九」

而在中國，九年義務教育的全面實現仍然困難重重。據最近新華社報導，中國教育部有關負責人表示，由於經濟和社會的原因，中國的義務教育面臨一些突出的困難和問題，全國還有四百多個縣尚未普及九年義務教育。

在九十年代初，中國政府提出到二十世紀末基本普及九年義務教育。十餘年來，普及九年義務教育成為中國教育工作的「重中之重」。截至二000年底，全國普及九年義務教育的人口比例從九十年代初的40％左右提高到85％。

但是，由於經濟和社會的原因，中國的義務教育也面臨一些突出的困難和問題。目前義務教育總體水準低、基礎薄弱、發展不平衡的矛盾十分突出，地區之間、城鄉之間在辦學條件、師資水準等方面存在較大差距；一些已經「普九」的農村地區中小學基本辦學條件亟待改善，中小學教師素質還不能完全適應素質教育的要求，經費投入尚不能滿足事業發展的需要等。