所謂PISA－國際學生評價計劃－是至今為止世界範圍內進行的最大規模的學生測驗比較。32個工業國參加了這個計劃。這個大規模測驗不僅涉及學生的知識掌握，而且也涉及他們解決生活中問題的能力。協調組織PISA調查報告是設在巴黎的經濟合作與發展組織。德國的評價工作由柏林的馬克斯.普朗克教育研究所進行。

在32個參加國中，德國學生的水準排在第21名。五分之一的德國學生在閱讀和課文理解方面得到最低分。此時引起了德國朝野的強烈振撼。

德國國內各州間的比較結果將在6月底柏林的各州文化部長會議上公佈。然而德新社已經先期發表了其中的一些內容。德國對16個州5萬名學生進行了測驗，參加測驗的學生全部是15歲。測驗的重點是閱讀和課文理解、數學和自然科學知識。

有趣的是，跟德國的地形一樣，德國學生的水準呈南高北低。最南部的兩個州巴伐利亞和巴登符騰堡奪得了冠亞軍。並列第三的是德國東部西南的薩克森州和巴符州的北邊鄰居萊法州。

德國人口最多的北威州處於中間位置。排在最後的是薩爾州、薩安州和不萊梅。與不萊梅共處德國三個城市州之列的柏林和漢堡沒有參加德國內部的測驗比較，因為那裡的學校局未能動員足夠的學生來參加。不萊梅是德國拿社會救濟人數最多的城市。

遙遙領先於其它州的巴伐利亞教育體制特別嚴格。那裡，只有20％的學生能夠最後拿到高級中學畢業文憑「Abitur」，即有資格進入大學學習。全德國平均，能拿到高級中學畢業文憑的為27％。巴符州和北威州為29％。德國這種升學率，就勞動市場的需要而言，在全世界範圍內比較，嚴重偏低，或者說掌握過嚴。德國的教育體制在貧窮家庭和低文化家庭孩子的培養方面步履維艱。