（德國之聲中文網）首先就詞匯進行分析討論，之後是關於句子，而在課程接近尾聲時，老師分配給學生整段文字的閱讀任務。雖然乍聽起來這堂寫作課平淡無奇，不過對於來上課的30個學生們來說，這堂研討課卻分外有趣。

因為講課的安德魯‧西恩‧格利爾（Andrew Sean Greer）並不是一位普通的講師，這位42歲的寫作人是一位美國暢銷書作家。他對文學的一腔熱情也感染了在場的學生。在談到20世紀法國最偉大的小說家之一馬塞爾‧普魯斯特（Marcel Proust）時，格利爾不免侃侃而談：「天吶！如果你們還沒有讀過他的作品，我必須給你們介紹他的小說。他真讓人驚嘆！他使用的那種精彩的借喻式描述真是前無古人。」格利爾的熱忱傳染了在座的參加者，也給這些莘莘學子增添了勇氣。他說不是只有像普魯斯特的寫作天才才能成為作家，碼字作文很大程度上也和創作技巧有關係。不過一位叫做莎拉（Sarah Hang）的學生還是不能確定自己是否能寫出一本書。她特別想知道，暢銷作家是怎麼從讀者邁向寫作之路的。這也是她參加這堂研討課的初衷之一。莎拉說：「這堂研討會的簡短介紹上明確的寫道，課堂上的內容是從一個作家的角度來感受文學。我來上課的主要原因是覺得，從另外一個角度來看待文學是一件十分有趣的事情。」

格利爾憑借《星空下的嬰兒——一個魔鬼情聖的自白》(The Confessions of Max Tivoli)和《婚姻故事》(the Story of a Marriage)等作品聞名於世。在美國他被認為是一位經驗豐富的文學寫作老師。因此，柏林自由大學聘請他在該校做一個學期的客座教授。自從1998年起，柏林自由大學就開始聘請國際知名作家教寫作課。在這裡任職過客座教授的包括諾貝爾文學獎獲得者日本作家大江健三郎，德裔奧地利暢銷書作家丹尼爾‧柯爾曼（Daniel Kehlmann）等等。自由大學校長皮特-安卓‧奧特（Peter-André Alt）表示，與來自世界各地的來客交流是柏林自由大學「國際聯網大學」理念的一部分，他說：「在文學方面，多語言的溝通提供了一個絕好的機會來熟悉認知其他國家文化中的獨特之處。在比較的過程中雙方會相互產生更為深刻的理解。」

靈感如泉湧 下筆如有神

在格利爾的課堂上，文化比較並不是重點。雖然他交給學生的任務是閱讀大約400位來自不同國度作家的作品摘錄，不過學生的重點任務是找出作家們的寫作的技巧，並把這種技巧融入到自己的文章中：「我教給學生用這種方法去閱讀書籍，讓他們可以馬上動手，想要自己去創作作品。讓他們在讀到一本書的某個段落的時候自動會產生這樣的想法：『噢，我現在完全知道自己想要得是什麼。』然後馬上開始行動，妙筆生花的進行創作。而如果只是去注意小說中的人物和故事情節，而忽略作者如何設計搭建結構就不能達成這個效果。」而大學生杜蘭（Raoni Duran）正是處在靈感如泉的階段。他想要成為一名作家。這位來自巴西的26歲年輕人十分喜歡上格利爾的課，因為在課堂上不僅僅可以討論寫作技巧，也可以親自嘗試下筆，特別是練習的部分讓他從中受益，他說：「通過練習我們可以發現，我們可以瞭解如何寫出自己的風格，怎樣自己找到創作之路。」

作者： Bianca Schröder / Caitlin Hardee 編譯：文木

責編：石濤