德國波昂前聯邦議會玻璃大樓的一間寬敞的會議室裡正在進行著一場圍繞保護智慧財產權問題展開的激烈討論會，參加會議的是來自聯合國教科文組織委員會中23個國家的代表。不同尋常的是，這些與會的外交官們都是20歲出頭的青年，每一張年輕的臉上都充滿了自信。原來這裡召開的不是真正的聯合國會議，而是由來自世界各地的大學生參與的模擬聯合國。這其中有兩位來自中國的大學生。

他們是就讀於香港中文大學經濟系的李爽和袁然思。來自北京的李爽和來自上海的袁然思在本屆波昂國際「模擬聯合國」活動中被分配到聯合國教科文組織委員會。袁然思介紹活動期間教科文組織要討論的3個議題：一個議題是關於智慧財產權的，第二個議題是關於愛滋病的預防教育，第三個議題是草根階級的社會變遷和文化多元性的關係。

在就三個議題進行的每一場討論會上，每個國家的代表都可以進行兩分鐘長的本國立場闡述。在有異議出現的情況下舉行正式與非正式的辯論會。辯論會後由發達國家和發展中國家分別寫成各自的解決方案，最後將兩個部分綜合起來，所有國家的代表再對綜合的方案進行逐條討論，得出最終的決議。

然而參加「模擬聯合國」的學生都不允許扮演本國的外交官。這條規則的意義就在於，無論是否與本國的利益相衝突，活動的參加者應該可以通過代表他國而有機會更近距離以及更深刻地理解他國的觀點和立場。在有關智慧財產權保護問題的討論會上李爽扮演的是日本外交官。她坦稱自己本身的意識和日本的利益有衝突：「因為站在我本身的立場，我本人是不希望有這麼嚴格的保護。但是我現在的立場是在日本，我只能這麼堅持下去」。

而袁然思作為俄羅斯聯邦的外交官遇到的問題又是另外一種。他表示自己之前對俄羅斯的瞭解並不多，在討論會中如何為俄羅斯正確定位對他來說是最大的困難。以保護智慧財產權討論會為例，「俄羅斯在很多軍事、航空等領域有很多尖端技術。但在民用方面以及和農業等方面，並沒有那麼高的智慧財產權保護。在這次討論中分成發達國家和發展中國家兩大陣營，最後我還是站在了發達國家的角度去考慮自己的問題，但是在涉及到一些最基本的有關民生的領域，我又站在了發展中國家的一邊。」

「模擬聯合國」討論會日程安排得很滿，一場討論會經常會進行3個多小時。幾天的活動下來，袁然思和李爽各有收獲。袁然思說：「我就是想體會一下各國在國際舞台上交鋒的感覺，這次果然體會到了這個感覺。還有就是如果代表一個國家去和別人討論，去談判，去獲得自己應該獲得的利益。這對於自己將來的發展也是很有幫助的。」李爽說：「這次很多代表還是來自歐洲國家的。以前很少有機會能瞭解他們的思維方式，這次是很難得的一次機會。」

袁然思和李爽都是第一次參加「模擬聯合國」，由於所有的討論會都只能用英語或者法語進行，他們承認有時候因為擔心自己表達得不夠準確而沒有把觀點進行充分地闡述。如果讓他們為自己在這項活動中的表現打分，他們會打幾分呢？
袁然思說：「如果十分的話，我給自己打七分吧。」李爽說：「我給自己差不多也打個七分吧。」