「中國農村教育體系成了中國農民苦難的一部分。農村居民、特別是內陸貧困省份的農村居民是中國的『社會主義市場經濟』的受害者。在城市和沿海地區已達到小康生活的水準時，農民最近幾年的收入卻停滯不前，甚至有所下降。農產品的銷售價格十分低下，地方當局額外向農民徵收苛捐雜稅。」

接著，文章報導了赤城縣教育事業面臨的種種危機：農村學校沒有經費，沒有教材和教具，學校的設備老化陳舊，教師沒有受過良好的訓練。儘管北京的中央政府要求普及九年制學校教育，並把管理學校的權利由鄉政府集中到縣政府，但是象赤城縣這樣的貧困地區由於沒有稅收，無法提供教育經費。更嚴重的是，農村嚴重缺乏師資，年輕的教師不願到農村任教。文章就教育對中國未來所起的作用寫道：

「對於中國的前途和社會安定來說，教育農民將成為最重要的投資之一。為了生存，農民不得不到城市尋找工作。現在已有一億五千萬勞動力從農村轉移到城市，今後幾年，每年還將增加幾百萬。中國加入世界貿易組織以後，農業承受的壓力加重，但是城市中的工作位置也不多。沒有經過培訓的勞動力嚴重過剩，專業水準變得越來越重要。」