但凡就讀過德國大學的人們都知曉校園裡的這一習俗傳統，那便是：每逢教授宣佈下課，階梯教室裡的學生們便用中指關節叩擊面前的折疊桌面，發出「噔噔」的悶響，這幾乎是雷打不動的離堂前奏曲。

深究其因，用「叩擊」表達贊賞、感激之情的來由出處不一而足。德國埃森大學生歷史協會的主席Friedhelm Golücke表示：「這個話題還未被深入探討過，現有的解釋也很含糊不清。」儘管如此，Golücke還是尋根究源了一番：18世紀，每逢大學裡的新生入學，高學期的學生便用手杖敲擊地面，以示歡迎。這是其一，另外，如果學生們不滿意教授的學術演說，他們也用手杖擊地喝倒彩。

18世紀末期，學生們的抗議又有了新的表現形式：他們將手掌握成拳頭，重擊桌面聊以洩憤。與此同時，「 在這一時期，叩擊桌面有新的意思轉化：即對教師的看法表示贊許、支持之意。」

然而，法蘭克福的歷史系教授Notker Hammerstein卻另有一套解釋：很久以前，高校學生們因為手持筆本之類的文具而通常只有一隻手空閒，他們在表達自己的情緒時因為不方便雙手鼓掌而改為單手扣敲桌面。

除此之外，高校歷史上還有其它一些情緒宣洩方式，「吹口哨」便是其中一種。介於18世紀末及19世紀中，當大學生們為老師的演說內容倍感歡欣鼓舞時，只聽四下「哨聲一片」。同時，歡迎新生入校也用這種方式。

Golücke說：「校園傳統有時是矛盾的，同樣的一種手法可以用於表現正反兩種截然不同的情緒。」雖然這一話題並非可登大雅之堂的學術命題，但在圖書館中可以查閱到不少相關資料。如果你當真打破沙鍋問到底，弄清楚究竟為什麼叩擊而非鼓掌，那你一定會贏得滿堂敲桌子的喝彩聲！