首先聲明，我的專業極具代表性──BWL(企業經濟)。也許在經濟騰飛的年代，銀行家、經理人的光輝形象太深入人心，今天來自祖國大陸的留學生們竟然大半要學經濟。「金」領人士的稱謂像是給商學文憑灑了層金粉，憑白增添了幾分含金量，外帶一條職業的金光大道可以憧憬。

「初戀時我們不懂愛情」，念書的時候我們又何嘗懂得書本裡的話題？恍然大悟之時也是行將畢業之際，生米早已煮成熟飯，為時晚矣！話說當初我既不知經濟的玄妙之處，也不懂BWL和VWL(國民經濟)究竟區別何在，反映在Grundstudium (基礎學期)的課程表裡，無非是多修幾門法律而已。

可偏偏是這繁文縟節的法律，讓剛過DSH考試的我受盡苦楚。講師原系本校博士畢業，學識淵博風度翩翩，除了白金婚戒過於刺眼，根本沒有可以挑剔的餘地。他不備講義不寫黑板，雙唇微啟字字珠璣，學生們狂搖筆桿如雞啄米，唯我彷彿牛聽彈琴，如陷雲中霧裡，自信心也直墜谷底。學期末了只好照書猛背一氣，咭齒聱牙的德語滿口糾纏不清，那是生平最慘痛的經歷。

幸虧還有數學讓我重拾自信。在電影《Contact》中，數學被稱為宇宙語言，可以脫離任何言詞而獨立存在。即便是一個外星人，面對數字訊號也不至於無所適從，更何況，那本是中國人的拿手好戲。題海戰術練就極為豐富的解題經驗，使我常常跳過步驟而得出答案，靜觀德國同學還在循規蹈矩、按步就班，那又是生平第一次有「獨孤求敗」的感覺。

Grundstudium內容淺泛，對於BWL及VWL各學派分支，課程設置均有所涉及。平行領略各路教授的授課風采，個中區別才初露端倪。這種區別首先反映在外觀形象上。BWL教授衣著考究，品味高尚。襯衫熨燙勤力，髮型纖毫不亂。聽BWL 教授的淳淳教導，對其風儀的景仰也屬於課堂享受的一部分。套用羅素的一句評論：「在生活，他們志在精緻；在學術，他們志於情理。」

相較於前者的精雕細琢，VWL教授自成一種草書風格。如果不是親眼看見他們走上講壇，很難相信外表馬虎、其貌不揚的某人竟在經濟界大名鼎鼎。雖然不至於如同愛因斯坦，頭髮象充過電、外衣象麻布片，皺褶滿布的褲腿卻是明顯短了一截。可是，當這位學界泰斗信手論證Black-Schole-Modell，兩個小時的繁復推理一氣呵成，誰又膽敢不承認他魅力逼人？

拋開主講人的外形不談，讓我們再來比較授課形式。BWL教授都很有商業頭腦，開學初始必賣課程講義，強調定價不會超出成本。幻燈機是必要的教學工具，不必再為黑板板書勞神。上課時指點江山、激揚文字，時而也會談笑風生。喜歡將折疊教鞭拉伸，喜歡當眾提問學生，喜歡列舉個人趣聞。更有時髦教授喜歡使用個人筆記本，紅外線光點落到屏幕上，彷彿被職業殺手瞄準的腦門。

VWL教授卻拒絕任何形式的照本宣科，是身體力行的實干者。他們堅持將語言記錄到黑板上，欣賞思想轉變成文字的過程，寫字速度更是快得驚人。學生們奮筆疾書，筆記一抄幾大本，到下課手酸胳膊疼。他們喜歡把具體問題抽象化，把經濟規律模式化。為此，他們招博士喜歡挑數理研究生，布朗運動、泰勒公式如數家珍，還要有處理數據的才能。

雖然同屬經濟社會科學系，姓V還是姓B，卻是差以一字，謬以千里。BWL的大樓整潔有序，過往師生香風麗影，說話都似鶯歌鳥語。相形之下，VWL的大樓有待修葺，平素談笑有鴻儒，不覺何陋之有。不過，在連續數日的雨打芭蕉之後，頂樓牆壁淚濕闌干。有教授在教室外貼告示：「Eintritt nur mit Schwimmanzug!」(未著泳裝者免進！)

我曾經把這番感受說給一位德國同學聽，他撇撇嘴道：「教授如此，學生們又何嘗不是這樣。」物以類聚，人以群分，經濟系的學生確實屬於兩大陣營，是完完全全不同的兩種人。不是土與水那種可以彼此滲透折衷，打打圓場和和稀泥的不同，而是火與冰那種從外形到本性都相異相對，水深火熱有你沒我的不同。

我屬於哪一類人？這種問題要早點問。不要象我現在這樣，主修完了BWL的金融課程，卻無法想像將自己套進刻板的職業裝裡，一本正經地走在油頭粉面的華爾街上，聽著「教堂」樂隊的那支搖滾樂曲─《Transaction》：銀行裡的交易一筆又一筆，金錢傳來又傳去，樂手冷漠地唱著：「transaction, transaction ……」

(亞思明)