今天的德國社會中，每三個五歲以下的小孩中便有一個的雙親具有外籍背景，而這個比例仍在上升。雖然自國際學生評估項目(International Student Assessment, PISA)實施以來，德國學生的畢業率有所提升，來自移民家庭的小孩仍遠遠落後。社會團體"平等公益（der Paritätische Wohlfahrtsverband - Gesamtverband）"的理事會成員芭芭拉‧約翰對此作出批評："德國學生中，有三分之一的比例擁有高中以上學歷，但外籍學生僅十分之一能從高中畢業。從輟學率更可看出比例失調，德國學生為6%，而外籍生竟高達15%。"

移民後代需要得到補習課程

該機構要求加強外國學生的語言水準，持續提供全天候的補充教學，好讓移民子女具備基本的閱讀寫作和算術能力，並得以從高中畢業。芭芭拉‧約翰說："移民子女需要與德國小孩有共同的學習時間，不應過早將他們隔離。全天候的德語補習課程非常重要，不僅幼兒園或小學應該提供，還必須一直持續到高中。我曾在學校擔任教師和行政人員，發現當一個小孩落後其他同學，擔憂自己有輟學的危機，便需要有人為他們提供銜接課程，在正規課程外進行補習。"

芭芭拉‧約翰指出，德國也可參考英國等國家的經驗，增加提供給成年人的教育中心，讓外籍生的父母有更多機會融入德國社會。目前德國已有超過100個移民團體協會，共同為移民問題努力，他們組織研討會、提供移民和難民咨詢服務，並開設語言課程。芭芭拉‧約翰長年在柏林從事與移民相關的工作，她強調，未來幾年，德國將面臨人口結構的重大變革。"多年來，我們一直致力於啟發孩子們的潛能，不讓人才白白浪費。我們都知道，每個小孩都是帶著天賦來到世界上，他們應該好好發揮自己的才能，而學校是最可能幫助他們的場所。"

作者：Sabine Ripperger/吳予

責編：石濤