半年前，在國際中小學水準測試中，德國學生屈居中游以下的結果引發了激烈的討論。人們除了尋找社會原因之外，還強烈要求對現行的中小學制度進行深入的改革。從那時起，就有許多人提出改革方案。本周四，德國文化部長會議在埃森納赫市舉行聯席會議。社民黨文化部長同聯盟黨文化部長分別向大會提交了內容廣泛的改革方案。

聯盟黨的方案包括，在中學引入全國性畢業考試制度。此外，學生小學之後、進入分類學校之前，也應通過一種固定考試。考核以「教育標準」為基準，即以考核德語、數學、外語和自然科學科目為主。有關考試的內容，聯盟黨執政的州已達成共識。這一教育標準規定了中小學生應該掌握的最基本技能和最基本知識。聯盟黨呼籲社民黨也參與到這一制定評比和畢業考核的項目中來。

本周三，社民黨領導的州業已宣佈，將循序漸進地審核學校的品質並通過對學生的評比考試對學校作出優劣判斷。這類學生考試在小學期間至少舉行一次，中學畢業前至少舉行兩次。學校和學生都有可能得到反饋訊息並對學生現狀作出評定。

各州文化部長會議現任主席施潘斯基女士認為，16州的文化州長們不會因為黨派歧見而對產生一部教育標準體系表示異議。相反，黨派之爭在這裡是沒有市場的。