席勒、歌德、海涅，這些曾在文學史上滾滾發燙的名字，現在還有誰記得？日耳曼語言文學熱鬧了200年，如今卻冷了場。尤其是在國外大學，德語系門可羅雀，倍顯淒涼。單單就法國來說，短短十年間，主修德語的學生人數減了一半兒。

巴黎索邦大學擁有全法國最大的德語院系，即便是在那兒，每年入學的新生不過寥寥八九十人。日耳曼語言文學教授Martine.Dalmas用「急劇衰落」來形容這種尷尬。

相形之下，英語卻炙手可熱。在中學課程設置裡，英語是首屈一指的必修課，其次才輪得上德語。而在一些國家，例如法國，小學就已開設英語課。作為第二外語的選擇，多數學生棄德語而選西班牙語，後果不難想像：中學德語老師失去飯碗，大學德語專業成了空中樓閣。

生源嚴重匱乏，何來纍纍果實？Martine.Dalmas認為，目前當務之急的是拓寬專業方向，「移現代科學之花，接傳統文學之木，促成日耳曼學與文化交流、媒體科學的聯姻。」重要的不在於單純意義上的學科合並，而是為德語文學找到一個新式的出路。「普遍來說，保守思想還是佔了上風，但新生事物的誕生總是會受到舊有勢力的阻撓。」

同Dalmas教授相比，德國學術交流總署（DAAD）的學者Werner.Roggausch則樂觀得多。他說，日耳曼學生源縮水是實，但也有越來越多的外國學生輔修德語課。

德語作為一門語言學科，正逐漸從古典文學之路向著應用工具的角度傾斜。尤其是在南美洲，許多大學生在原有專業的基礎上研習德語，為日後的就業優勢增加籌碼。

Roggausch總結道，日耳曼語言文學應該同市場需求接軌，積極適應就業環境的變化。例如在土耳其，旅遊行業火爆，德語院系應該將觸角拓伸至旅遊分支，培養高素質的導游。文學及實用文獻的翻譯工作者在國外也很需要。

但是對於這樣一門古老學科來說，駛往新航向的路上也難免會有暗礁。德語院系畢竟不是語言學校，文學價值畢竟高於語言工具。積極轉型，卻不自掉身價，這種要求也許很難達到。

（克蕾斯汀娜.哈耶斯/芙茗譯）