（德國之聲中文網）眼下正值德國的暑假，但對生活在慕尼黑的13歲女孩兒莉莉（Lilly）來說，放不放假似乎和她沒多大關係。她現在還在上課，儘管她正身在一個渡假天堂。莉莉每年有三個月的時間在東加度過。因為她的父母在這個南太平洋島國經營著一家飯店。每天莉莉都要克服時差的困難，通過網路和她的老師羅賓‧沙德（Robin Schade）學習數學和英語。沙德是在德國時間的晚上，在波鴻通過語音工具Skype給莉莉上課。

其它時間，莉莉就讀慕尼黑的一所中學。但為了不錯過任何課程，她在東加仍要刻苦用功，而且是通過德國唯一一所網上學校的幫助。莉莉說，"三年前，我開始參加這所網上學校，效果很好。"幾年來，每年不在慕尼黑的三個月裡，都有兩名波鴻的網上老師給她上課。莉莉的父母相信，"如果沒有這所學校，我們不可能這麼長時間把女兒帶到東加去。"

越過時間的障礙學習

目前這所網路學校任教的老師有7人，近90名年齡在9到22歲的學生。12年前，為幫助那些無法正常參與學校學習的兒童和年輕人完成學業，才開辦了這所網上學校。已有150名學生在該校獲得畢業證書，還從未有人無法畢業。

其中，該校最著名的明星學員當屬德國流行樂隊"東京飯店"（Tokio Hotel）的雙胞胎兄弟湯姆和比爾。不管他們在日本或美國演出，他們都會在飯店接受數學、英語及地理課程。課程語言是德文。當然，也包括在飯店完成老師佈置的家庭作業。儘管有時差，但老師們仍會克服困難在網上與他們保持聯繫，對所學知識進行測試和提問。網路學校的學生還包括那些在國外的德國企業家子女。

弱勢兒童也可參加網路學校

而絕大多數報名就讀網路學校的是患有慢性病和心理疾病的年輕人。當地青年福利機構每月為他們提供約780歐元的學費補助。幫助弱勢兒童也是格爾德‧利希滕貝爾格（Gerd Lichtenberger）創辦這所網路學校的原因之一。

最初，學生們主要通過郵件進行與老師交流。自從2004年，利希滕貝爾格的女兒莎拉接管學校後，老師們便開始用Skype，手機等通訊工具給學生們上課。對學生們來說，即時在晚上有什麼學業或個人問題都可以找到老師。這7名老師住在波鴻及魯爾區附近，離學校不遠，雖然他們的學校並沒有教室。

網路是打開心靈的鑰匙？

兩年來，安娜‧加博-弗裡奇（Anne Gebbers-Fritsche）給12歲的萊昂（Leon）上課。加博-弗裡奇是一名亞斯伯格症候群患者（自閉症的一種）。他通過Skype和老師上課。加博-弗裡奇的老師認為，"作為中介媒體，電腦屏幕更容易讓亞斯伯格症候群患者與其他人溝通。"相反，在普通課堂，這樣的孩子害怕與其他人進行直接溝通，把自己"關閉"起來。波鴻網路學校的大部分老師都持有給自閉症人群上課的資歷證書。

此外，學校的畢業生裡還包括德國19歲的網球新銳林恩‧馬克思（Lynn Max）。馬克斯說，只有這種學習方式才適合他。因為，他每天要進行6小時的訓練，此外，還要經常到國外訓練。在這種情況下，通過網路學校準備中學畢業考試。現在他已經成功畢業了。

作者：Sabine Damaschke 編譯：嚴嚴

責編：石濤