“中国农村教育体系成了中国农民苦难的一部分。农村居民、特别是内陆贫困省份的农村居民是中国的‘社会主义市场经济’的受害者。在城市和沿海地区已达到小康生活的水平时，农民最近几年的收入却停滞不前，甚至有所下降。农产品的销售价格十分低下，地方当局额外向农民征收苛捐杂税。”

接着，文章报道了赤城县教育事业面临的种种危机：农村学校没有经费，没有教材和教具，学校的设备老化陈旧，教师没有受过良好的训练。尽管北京的中央政府要求普及九年制学校教育，并把管理学校的权利由乡政府集中到县政府，但是象赤城县这样的贫困地区由于没有税收，无法提供教育经费。更严重的是，农村严重缺乏师资，年轻的教师不愿到农村任教。文章就教育对中国未来所起的作用写道：

“对于中国的前途和社会安定来说，教育农民将成为最重要的投资之一。为了生存，农民不得不到城市寻找工作。现在已有一亿五千万劳动力从农村转移到城市，今后几年，每年还将增加几百万。中国加入世界贸易组织以后，农业承受的压力加重，但是城市中的工作位置也不多。没有经过培训的劳动力严重过剩，专业水平变得越来越重要。”