席勒、歌德、海涅，这些曾在文学史上滚滚发烫的名字，现在还有谁记得？日耳曼语言文学热闹了200年，如今却冷了场。尤其是在国外大学，德语系门可罗雀，倍显凄凉。单单就法国来说，短短十年间，主修德语的学生人数减了一半儿。

巴黎索邦大学拥有全法国最大的德语院系，即便是在那儿，每年入学的新生不过寥寥八九十人。日耳曼语言文学教授Martine.Dalmas用“急剧衰落”来形容这种尴尬。

相形之下，英语却炙手可热。在中学课程设置里，英语是首屈一指的必修课，其次才轮得上德语。而在一些国家，例如法国，小学就已开设英语课。作为第二外语的选择，多数学生弃德语而选西班牙语，后果不难想象：中学德语老师失去饭碗，大学德语专业成了空中楼阁。

生源严重匮乏，何来累累果实？Martine.Dalmas认为，目前当务之急的是拓宽专业方向，“移现代科学之花，接传统文学之木，促成日耳曼学与文化交流、媒体科学的联姻。”重要的不在于单纯意义上的学科合并，而是为德语文学找到一个新式的出路。“普遍来说，保守思想还是占了上风，但新生事物的诞生总是会受到旧有势力的阻挠。”

同Dalmas教授相比，德国学术交流总署（DAAD）的学者Werner.Roggausch则乐观得多。他说，日耳曼学生源缩水是实，但也有越来越多的外国学生辅修德语课。

德语作为一门语言学科，正逐渐从古典文学之路向着应用工具的角度倾斜。尤其是在南美洲，许多大学生在原有专业的基础上研习德语，为日后的就业优势增加筹码。

Roggausch总结道，日耳曼语言文学应该同市场需求接轨，积极适应就业环境的变化。例如在土耳其，旅游行业火爆，德语院系应该将触角拓伸至旅游分支，培养高素质的导游。文学及实用文献的翻译工作者在国外也很需要。

但是对于这样一门古老学科来说，驶往新航向的路上也难免会有暗礁。德语院系毕竟不是语言学校，文学价值毕竟高于语言工具。积极转型，却不自掉身价，这种要求也许很难达到。

（克蕾斯汀娜.哈耶斯/芙茗译）