OECD报告警告德国幼儿入托落后
2004年12月1日![](https://static.dw.com/image/1413839_800.webp)
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中学教育水平的大规模测试-“比萨”测试(Programme for International Student Assessment)-留给人们留下了不小的振荡波,中学生水平测试显示,德国中学生有必要在读写、数学与自然科学方面做出很大努力,才能改变全球范围内居中游偏下的地位。
仿佛一提“比萨”,德国便有垫底的嫌疑,必定是批评的对象。周二,OECD又发表了一项学龄前儿童受教育情况调查报告,我们暂且将其称为“幼儿园比萨”调查报告。
这份报告指出,德国西部3岁前儿童中只有2.7%上幼儿园(包括托儿所),而需求量则远远高出这一数字。德国东部则好得多,那里37%的三岁前儿童上幼儿园。OECD的报告将德东地区划为最佳调查对象国。
德国的儿童到了3岁之后,法律才保障他们得到进入幼儿园的机会。“幼儿圆比萨”报告认为,为了改变德国在幼托方面的落后面貌,可以逐步将3岁下调到12个月。
德国3岁前儿童入托难的情形是由多种原因造成的。首先,德国西部人多年来养成了一种生活教育习性,即孩子出生的头几年里应该呆在家里,因此那里3岁前儿童的入托情形很遭,这同老百姓的需求有关。其次,德国在整个学龄前阶段的投资水准低,这里的投资仅占德国国内生产总值的0.4%,比普遍推荐水平的1%要低出一半还多。还有,德国学龄前幼儿教师的教育水准低。欧洲国家中,只有德国和奥地利的幼儿教师不需大学毕业。最后,德国学龄前儿童的师资力量参差不齐,师资的教育和培训都是州或县一级的事务,因此缺乏统一的标准和手段,这也是导致幼儿教育落后的重要原因之一。