Creative Industreis
2008年5月18日![](https://static.dw.com/image/2380538_800.webp)
下午3点,不莱梅大学文化系的学生都赶着去上每星期三的"创意产业"专题讨论课。在这里,他们与来自工商业界的专家讨论如何向不同行业推销"创意"理念。学生们可通过与业者的交流,计划未来就业蓝图。女学生萨布琳娜表示:“我现在就可以想象,到企业实习肯定将带来很多乐趣。我对新闻工作有兴趣,现在我希望能到一个新闻编辑部去实习。”
不来梅市文化局长高贝尔曾在大学任教多年,他要在学生进入就业市场之前,尽可能提供他们足够的各行各业相关资讯,因而倡议设置一个将理论与实践结合的"创意产业"教学模式。他说:“过去文化专业的学生多半将未来的就业目标集中于纯文化事业机构,如博物馆或诸如此类的设施。而我认为非常重要的是,必须让他们对文化市场的宽广范围有所认识。甚至发掘市场空隙,如在旅游业担任城市历史导游。”
具有创意的职业,也就是所谓的“创意产业”,已成为德国劳动市场上的增长动力。高贝尔表示:“以文化艺术为核心的服务业,向市场供应和推销他们生产的文化产品,其中包括从出版业、建筑业到音乐行业等不同的领域。”
现在越来越多的人文科学家也大胆尝试独立经营,例如成立为电影制片公司提供服务的“资料调研社”,或专门分析有助于破案的犯罪线索等。有些人甚至获得大企业聘雇,担任公关顾问或管理人事行政。这些例子使女学生佩特里西亚的信心大增,她说:“如果我们能接受灵活的培训教育,学会如何有效发挥自己的专业能力,肯定能在市场上获得较好的机会。”
众多的倡议构思,成为德国拓展具创意职业领域的生力军。如今不少城市已成立了“创业者中心”,为计划独立创业的人文科学家和艺术家提供协助。在独立创业领域中,目前取得最大成就的是在发展电脑游戏和软件方面。
迄今为止,德国高校对人文科学和艺术系学生进行产业辅导的工作并不积极。但这一缺失至少在不来梅大学引进“创意工业”实验模式后已有所改善。学生们表示,他们在这儿不仅认识到更宽广的创意性就业领域,同时也加强了在就业市场采取主动,面对理想职业时灵活应变的能力。女学生芙尔科勒说:“创意产业"是一个试验项目,只开设两个学期的课程,我希望它以后能成为一个固定课程,因为它能帮助我知道什么是我不感兴趣的职业,或者哪些职业可以培养出兴趣。”