这项调查在柏林、勃兰登堡州、北莱茵-威斯特法伦州和巴伐利亚州四个地区进行，总共询问了5000名中学生。今天公布的对勃兰登堡州中学生所做的调查结果显示，该州法兰克福、诺伊鲁平和波茨坦地区十年级和十一年级的学生对前东德历史的认识和了解甚至还比不上北莱茵-威斯特法伦和巴伐利亚州同年级的学生。

在调查中，勃兰登堡州只有二分之一的被调查学生知道柏林墙是哪一年开始建造的，能够回答上来“谁建造的柏林墙”这个问题的学生数量只有三分之一。五分之一的学生认为1989年两德统一前，民主德国的经济水平在联邦德国之上。三分之一的学生以为战后联邦德国第一任总理阿登纳是民主德国的政治家。

对于调查组织者们来说，勃兰登堡州在调查中具有特殊的意义，因为该州过去曾被称作“小民主德国”。负责这项调查研究的政治学教授Klaus Schroeder表示，勃兰登堡州的学生在历史课上学到的有关民主德国历史的内容太少了。学生们对民主德国的印象和认识来自于电影以及家庭谈话。“家长们在向孩子讲述东德历史的时候，总是喜欢突出强调东德社会福利保障的一面，而对那个时期的独裁统治绝口不提。历史课或者社会课的老师也大多是那些乐于突出东德光彩一面的人。” Schroeder说。

勃兰登堡州71.8%的被调查学生认为“即便工资由国家统一制定，人们的富裕程度不高，但是在民主德国每个人都有工作，这样就很好”。40%的学生相信民主德国的退休金比联邦德国的高。32.5%的被调查学生不反对重新回到计划经济体制。调查显示，年纪越小的学生，对民主德国的印象就越好。Schroeder说：“如果我是左翼政党的成员，我会对这一结果感到很高兴：‘太好了，这些孩子都是我们党未来的支持者！’”

一些学生在同调查者的单独谈话时抱怨说，老师禁止他们提出有关民主德国的问题。90年代初期200名中学教师在柏林自由大学专门进修了历史课程，但是这些教师却没能站在中学历史课的讲台前。勃兰登堡州教育部发言人Stephan Breiding解释说，当时刚刚过了转型期，学生数量直线下降，教育系统对教师的需求量也随之降低了。

勃兰登堡州教育部部长Holger Rupprecht在这份调查报告公布后表示，今后中学历史教材中应该增加有关民主德国历史的内容。