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210409 Erziehung Männer

2009年4月29日

尽管总体来看,职业对性别的要求正在变得模糊。但是在某些行业中往往只能看到一种特定的性别,比如说在幼儿园里,那里男老师还不多见。这究竟是什么原因呢?这会影响到对幼儿的教育吗?

图像来源: www.englischer-kindergarten.de

波恩开姆尼茨路的"家庭中心"是个例外。不仅仅是因为这里经常为父母们提供绘画课程和产前咨询等服务,另外这里的工作人员中,男性的比例也很高,在17位幼教教师中有3名是男性。尽管如此,主管罗尔夫霍恩·格特恩对这里男教师的比例还不是很满意。这位有着22年幼教工作经验的教育工作者对此感到非常的遗憾。他说:“当我们需要招聘新幼师的时候,会特别留意男性。我们也衷心希望,在我们的幼儿园里也可以有像普通家庭一样的结构,所以男性在其中扮演着非常重要的角色。”

幼儿园如果希望建立与普通家庭类似的结构,就需要更多男性的参与。这是因为,在一个全都是女性的教育环境中,男孩儿们很难以男性视角去看世界。“我并不是说女性不能胜任某些工作,但是她们在某些领域,例如工艺活儿,特定的体育项目,的确有些发怵。所以她们并不是很愿意把足球、手球、篮球等列入她们的教育课程中。虽然也有例外,但总体来看情况如此。因此这种教育,对男孩儿来说尤其具有局限性。”

这是波恩罗伯特·韦茨拉尔职业学院教育工作者培训部门的负责人托马斯·特伏特得出的结论。根据他的观察,在只有女教师的幼儿园中,人们往往忽略了工艺活儿和体育方面的课程设置。特伏特先生说:“根据我对有些女教师的观察,通常她们总是避免追逐打闹、或是竞技比赛。但事实上很多女孩子像男孩子一样也很喜欢摔跤和打闹。”

在德国的49万名幼教工作人员中,只有35000名男性,仅占7%。这样的数据已多年不变。为什么在幼教领域的男性如此之少? 幼儿园男老师格特恩先生认为:“这肯定是一个职业形象问题。人们经常对教师的工作有着非常刻板的认识。他们总觉得教师每天只是坐着喝喝咖啡,并没有什么实质的工作内容。”

幼教工作者需要具备一些特殊的能力以胜任和孩子们接触的工作,在这方面,男性往往显得有些力不从心。低收入也是一个重要的原因,有些教师每月收入不足1000欧元,这样的收入很难维持一个家庭的日常开销。受教育的程度低是造成幼儿园教师低收入的另一个重要原因。与其他欧洲国家不同,在德国,幼儿园老师仅仅参加过职业学校的培训,并没有上过大学。如果他们的收入能够得到改善的话,可能也会有更多男性愿意做这份工作。

作者:Johannes Theisen / 陶丽

责编:乐然

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