这个法案要求教师们向学生灌输“尊重传统和文化，热爱民族和祖国”的思想。由于反对党的杯葛，日本下院是经由一个多数表决程序才让这个法案获得通过的。执政党自民党在议会里占有多数。

这个法案应该也能够在上院获得通过，因为在那里，执党自民党同样握有多数，尽管优势比较薄弱。安倍晋三表示，要在12月15日议会休会期之前在上院投票通过这个法案。

安倍晋三9月上台后，把教育改革视为立法的一个重大任务。这位日本第一个战后出生的首相在大选前对记者曾经这样说过：“给教育灌注新的生命是我任期内最重要的任务。”同时他立志要破除二战战败产生的一些禁区。

自民党阵营里的批评声说，爱国主义教育埋有第二次世界大战期间的帝国主义日本的阴影，那时，日本人把天皇视为半个上帝。

反对党说，政府在教育方面聚错了焦。他们认为，最重要的是采取措施抑止暴力在大学生中引起的自杀浪潮。反对党的议会领袖舆石东（Azuma Koshiishi）：“我们要作出一切努力不让这个法案获得通过。”

政府首席发言人、外务副大臣塩崎恭久（Yasuhisa Shiozaki）对反对党的封锁提出了批评，他说：“议会民主的原则就是讨论。我希望他们挺身而出，参加讨论。”他还说：“我们希望这个法案能够尽快获得通过，这样我们在给日本教育注入新的生命力方面向前迈进。”

进入21世纪前后以来，日本在战后避免提爱国主义这种谨慎态度出现了明显的“宽松”迹象，不再那么谨慎了。1999年，日本政府确认“君之代”为日本国歌，并对歌词作出官方解释，同时正式确认太阳旗为国家标志。“君之代”这首歌是以歌颂天皇为主调的。

对这个揭开日本战后第一次教育改革序幕的法律，日本报刊反映不一。朝日新闻在社论中说：“假如‘爱国主义’要由法律来激发，这会引导学校教育强迫学生去热爱国家。这是我们所担忧的。”

日本销量最大的中右报纸读卖新闻则认为，最大的反对党日本民主党对表决该法案的杯葛，是“基于政治需要的。”“假如民主党真的认为暴力引起的自杀浪潮会得到这个法律的激励，它就应该邀请执政党来讨论怎么修改（而不是沉默地拒绝）。”

今天，中国媒体突出报导中日外长就共同研究历史达成一致的消息。对日本众议院通过爱国主义教育的法案还没有给予重视。当然了，爱国主义本身是无可厚非的，就要看这个爱国主义的具体内容了。单纯说爱国主义教育，中国和韩国等也许不会反对，也无从反对，但如果这牵涉到那些被认为有问题的教科书，牵涉到靖国神社，如果把一些战犯作为民族英雄来宣传，或至少不予指责，那自然很容易成为新的导火线的。这些“细节”现在在一个法案中自然不会显示出来，估计中韩会采取紧密观察的姿态。

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